「(🚾)そうなればいい(🌚)んですが、実(shí )際は(🍭)、や(🤚)はり、なるだ(🐌)けおそくとい(✈)うことにな(🎓)りそう(🥙)に(🎵)思(📉)うんで(🐗)す。」
「そりゃ(🔀)あ(🕎)そうだろ(🌈)う。それがあらわれるのはまだ(👧)早いよ。」
大(📫)河は板木(🎎)を打ちやめ、けげんそう(🅾)に次郎のほうをふり(🖥)向(💓)(xià(📟)ng )いて槌をわたした。次郎は、すぐ大(🚋)河に代わって板木を打(dǎ )ちだしたが(🐾)、その打(🎌)ちか(❎)た(💫)は(👟)、一(🦑)つ一(💮)つ(🍵)の音が(🌍)余韻よいん(🈁)をひくいとまのないほど急調子で、いかにも業(🥌)(yè )ごうをにやしているような乱(luàn )暴(✉)さだった。
事務所にそな(🕊)えつけてあった何枚(🧜)かの東(🥥)(dōng )京(📽)地(dì )図は、すでに二(👃)三目前から各室で引っぱりだこ(✳)だった。土曜日(rì )の晩には、炊事(💴)(shì )部すいじぶはみんなの弁(🌳)当の献立こん(📔)だてをす(➖)るのに忙しか(🍶)った。次郎(🔽)(lá(🐿)ng )が道順の相(🏫)談のために(😿)、各室に(💄)引っぱりこまれたことはいう(🦓)ま(✅)で(🌐)も(🐩)な(⏮)い。そして、いよい(💊)よ日曜の朝食(🏷)が(🥂)すむと、二十分(🎍)とはた(🚭)たないう(🚡)ちに、塾内はもの音(🎮)一つしないほど、しんか(🏑)ん(🐽)となっ(👂)て(🔅)し(🍞)まったのである(🔳)。
「う(🌚)む。それはきい(🏮)た。し(🚎)かし、私が何(hé )も(⛰)か(🦍)も知(zhī )っていたことに(📒)すると、(🔀)君の名前(🔺)だけ(📋)で(🆕)なく、大河(hé(🧛) )の名前も(🎩)出さな(🏧)ければならなくなるんでね。」
次(cì )郎は、そんな対(duì )話の中にも、友(yǒ(⛱)u )愛塾(🥩)(shú )に課(kè(🏩) )された(🥁)大(dà )きな問題(㊗)がある(🐸)と思(🕑)(sī )った。そし(🛩)て(🏡)、か(👙)れらの(🦌)話(🎵)がどう発展(🆕)していくかを興味を(🍑)もって待(😐)(dài )って(🍎)い(🤛)た。かれら(🦒)は(🌛)、しかし、笑(🚀)(xiào )ったあと、急に口をつぐ(🌘)んでしまった。次(🏕)郎が大便所の中(🚭)(zhō(💂)ng )に(🆗)い(🚾)るこ(📄)と(🌄)をだれかが思い出(👽)し(😨)て(📍)、み(📹)んなのおしゃべりを(🍭)制止する合(🆙)(hé )い図(😞)をしたものらしい(😭)。
(🐲)先(xiān )生は、そう言(📪)って、次郎(láng )に目くばせした(⏰)。次郎は(🍊)待(dà(🚵)i )ち(🥉)か(⛅)まえて(🎼)い(⛏)たように、自(zì )分(fèn )の(👐)そばに置(😼)い(🎾)ていた紙(🎚)袋(🍩)かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物(🍴)をとり出して、(🎑)みんなに配(🦆)布(🍈)し(🤛)た。
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