フェラ 動画《ひとりえっち》2行目ライン
ひとりえっちあらすじ
「君(📥)(jun1 )らの(🆘)そうした非(👳)良(liáng )心的な(♐)態(tài )度(🕙)は、君ら自身をますます非良心(xīn )的にする(🥣)ば(🌥)かりではない。そ(🥢)れ(😓)が(🕒)あ(🍔)る限(🚋)度(dù )をこ(🌑)すと、(🏀)ついには(❕)、愛情(qíng )と忍(rěn )耐にんたいとをもって、(➖)君らの良心(💗)を力づけようと努力している人の(🎥)心(xīn )までをき(📭)ずつけ、(👂)その愛(🏳)情(🐘)(qíng )と忍(rěn )耐とを、憎にくしみ(🕧)と(🤔)怒(nù )いかりとに代えてしまうもの(🗼)だ(👜)。現(🌱)に(🆘)君らは(🎴)、今朝(cháo )の板木の音の調(👃)子(🎦)が(〰)途(tú )中(zhōng )とちゅ(🔏)うから変わったこ(🐋)とで(✨)、それがわか(☕)っただろうと思(♌)う。あの、(🎣)おだ(🆗)や(🕶)かで(⌛)辛(xīn )抱づよかった(🎷)板木の(🚖)音(🎺)が、お(⏳)しま(🕖)い(⛔)にな(👜)って(💒)、急に怒りだしたとしか(🦉)思え(🦁)ないよ(♎)うな(🐊)乱調子(zǐ )になったが、あれは、君ら(🛑)のあまり(🔤)にも非良心的(🥚)な態(🐙)(tà(🔒)i )度が、板(bǎn )木をう(🏄)つ人の心をきずつけ(📊)た証(🏏)拠し(🏄)ょうこなのだ(🌥)。…(💶)…むろん、私(😈)は、愛(ài )情も忍耐心も失(shī )った、ああした乱(🏗)暴(📿)な打ちかたを是認ぜに(🌩)んは(👨)し(😥)ていない(🍅)。また、(👙)それをやむを得ない(👵)ことだ(🌻)として弁護しようとも思っていない。怒りや短気は(🚶)、友(💡)愛塾(😆)(shú(🎤) )の精神とは根本的(🍳)に(💢)相い(🆎)れないものな(🍋)のだから、どんな事(🦗)情のもとでも、ああ(🆔)した打ち(🎠)かたは、二(èr )度とくりか(📩)えされてはならないことなのだ。もし今朝の板木(🚝)当番(🖥)が(📿)、つ(🥫)いに業(yè )ごうを(😸)にやしてあ(🌆)んな打(dǎ )ちかたを(🛡)したとすると(🚗)、私(🐿)はその人のため(➖)に、まこ(🍯)とに残(cá(🏩)n )念なこ(🥚)とだと思(✋)(sī )っている(🍞)。し(🌐)かし(🆎)、いっそうわ(🥛)るいのは(🦏)、ああした(👻)打(dǎ(🐔) )ちかたを余(yú(🗡) )儀よぎなくさせた君らの態(💀)度だ。君(📢)らさえもう少(👬)し(⛩)良(liáng )心的であってくれたら、板木(🐃)を(🐬)打っ(💂)た人も(🥛)、ああしたあや(👐)まちを犯おかさないで(🛬)す(🔣)んだのだろうと思(sī )うと、それが私はくや(⛄)しくてならない。……だが、そ(🔌)れはま(🐝)あいい、それは百歩(😠)(bù )をゆ(⛪)ずってあきら(😃)めるとし(➿)て(➡)も、(🅿)こ(📴)こ(🗞)にどう(🤬)しても私(sī(🥄) )にあきらめのつかな(🛬)いことが(🏌)一(yī )つある(😤)。それは、愛情で打たれた板木の音では寝床(🛋)をはなれようとしなか(🐻)った(📫)君らが、怒り(🍑)で打(dǎ )たれ(🍾)た板木の音で(📗)は、わ(🗣)けなく(🌜)は(🐘)ね起(🐢)き(🛎)たとい(⛺)うことだ(👵)。そ(🕞)の点で(🔂)、君らは精(📈)神的にはまだ奴(🕖)隷ど(🤱)れいの(🍲)域(🍿)を一歩(⛎)も脱だっしていな(👐)い(♎)ということを証(😺)明して(🤽)いる。いや、それ(🍒)どころか(🔸)、君(🕑)らはよりいっそうみじめな奴隷になることを希(xī )望(🏏)(wàng )して(🚜)いるとさ(📦)え私には(🔈)思える。これはほ(📤)んと(🤹)うになさけな(🥀)いことだ。私は、む(📤)ろん、こう(👅)言(🏚)(yá(⛄)n )ったから(🍏)といって(🙈)、怒(🚘)りに対し(🌪)ては怒りをも(📻)って立(📟)ち向(xiàng )かえ、と君ら(🦖)にす(👰)すめているのでは(💚)ない(🐠)。ただ私は、愛情(🕡)に対(💠)しては、つけ(🎍)あがり(⏭)、怒(nù )り(⛳)に対しては(🏁)、ただちに(🧀)膝(xī )ひざ(🦊)を屈(qū )くっするよ(🆗)うな君ら(🎧)の(📏)奴隷根(🌲)性(🌶)(xìng )こん(👸)じょ(🎺)うが、なさけなくて、じっとしてはいられ(🥣)ない気(qì )持ちがす(🏥)る(🔗)の(🤤)だ――」
「郡の(👢)団(tuán )長(zhǎng )なんかやってると、(🥊)あ(🚜)んなふうになるもんかね。」(❓)
そ(🏫)して(🙉)、(📅)次(🐩)(cì )郎の(💐)ほうをちょっとぬすむように見(👫)ながら、
「すいぶん(🐔)、ちゃ(🌡)っかり(⛳)しているなあ。」
(👣)と(🎈)、みんなにきこえるような声で言(⛏)いなが(🦔)ら、教(🍏)壇き(💞)ょう(🛺)だ(🎖)んをおりてかれのほうに近(jìn )づい(👍)て来た塾(shú )生があった。飯(📆)島であ(🎭)る。次郎は思(🕢)わず(🍢)苦(🐙)笑した。何かむ(✍)か(🌺)むかするものが、胸(🤡)の底からこみあげて来るような(🌑)気持ちだった。し(👉)か(🙉)し、かれ(🔹)はしいて自分(🚾)をおちつ(🔰)け、
しかし、(🐵)兄はおそらく道(❎)江(jiā(🐛)ng )をつれ(😰)て来る(💲)。い(😣)や(📣)、かならず(💭)つれて(📼)来(lái )る。そ(🌀)して(🚺)、無意(yì )識な残(cán )酷ざんこくさで(Ⓜ)自分(🏹)(fèn )の痛いきずにさわろ(🙊)うとして(🆘)いる(😯)のだ(📳)。二(èr )人はあらゆる好(hǎo )意にみ(😹)ちた(🔰)言葉(yè )を(😡)自分になげかけるだろう。二人のむつまじさを(☝)三人(🏋)にひろげるこ(🧒)とに(🎷)よって、二人は一そう(🥔)深いよろこびを味(wèi )わお(😳)うと(🍏)つとめ(🍻)る(🍨)だろう。二人はいろい(👁)ろ(👮)と過去の思(sī )い(🐻)出を語(yǔ(💹) )るにち(🔳)がいないが、その思い出の愉快さ(🛹)も不愉快さも、三人に共通するも(🐡)のと(🔤)して語られるにちがい(🥒)な(🧕)い。自分は、二人のそうした(🤼)無意識(shí )な残酷(kù(😯) )さに(🥒)たい(🚴)して(🎆)、いったいどういう態(🌞)度をとればい(👽)いのか。い(🍴)や(😦)、(📃)どういう態度をとりうる(🎚)とい(🥌)うの(🥠)か。
「はじめ(🏕)から(⏳)、自分が室長(zhǎ(🕵)ng )だ(💮)ときめてかかってい(🧚)る(❗)んだから、(🍇)かなわないよ。」
「は(🔤)あ。しかし、それ(🕎)には(🌃)、先生のほう(😏)からもいくらかの強制を加えていただかないと――」(🔂)
次(❇)郎(láng )はぎ(😻)くりとして、うまく返(🍂)(fǎ(🏭)n )事がで(🥊)き(🏍)なかった。大(🕘)河のにっと笑った顔と(🌌)、そ(🈷)の時(shí )言った言葉とがあ(🐯)らためて思(🈴)い(🚆)出されたのだ(👺)った。かれはし(📡)ばらく眼(yǎn )をふせ(㊗)ていたが、(🍾)
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