「生意(yì )気(qì )で(🌰)も、その(⏸)ぐらい勇敢(💑)(gǎn )だ(👍)と頼(lài )も(🔻)しいじ(🌂)ゃ(🏍)な(🔟)いか。入学(xué )早(💭)々、五年生全部を向こう(🚉)に(👏)まわして悠々たる態度(🆗)を見せ(🤛)るなんて(🏚)、この学(xué )校としても、(🍽)全(📔)く歴(🗡)(lì )史的だよ(🍼)。」(🤪)
もっとも(👹)、生徒間の噂によると、(🤸)校内(nè(🎥)i )に二人や三人(🤖)は(🈷)、尊敬に値す(🙇)る先(🌶)生がいな(🔄)いでもない(💳)らし(💧)かっ(🚊)た(🙋)。また、入学式(shì )の(🌠)時に、彼が校長からうけ(🖐)た印(yì(🔀)n )象も、ま(💘)だ(🍀)すっ(⚫)かり消えていた(🛄)わ(🆖)けではなかった(🏭)。しかし、(👣)そう(♈)した先生たちは、次郎た(🥜)ちとはまるでべつ(👇)の世界に住ん(🕝)でいるようなもので、め(🛁)ったにそ(🅾)の顔をのぞくことさ(🤮)え(🤓)出(chū )来ないの(💕)だった。次郎(〽)は(🌤)、そのために、中(🛃)学校(🈺)と(👫)いう(🤟)ところは、小学校(🅾)にくらべて(🤞)ずっと奥行が(💹)あるよう(🔥)な気もし(🍧)たが、またい(🥒)やに(🏜)不便(🍉)なところのようにも思った。
彼は校友(yǒu )会(🍤)(huì )誌に目(🧝)(mù )をさら(🚍)しなが(🔥)ら、おりお(🅾)り心(🔡)の中でそ(🌠)う(👛)つ(💇)ぶや(🗼)い(🏹)た。彼が幼い頃(qǐng )恭(gōng )一に対して抱(👖)いてい(🥣)た(🌺)競争(🥜)意識は、こうして、知ら(🕖)ず織(zhī )らず(🎺)の間に、形をか(🈯)え(🈸)て再び芽(yá )を(♎)吹(🥦)きはじ(🌃)めて(🏇)いるらしか(📱)った。
次(cì )郎が本校舎(shè )の前(🏆)(qiá(🤑)n )まで来(📚)る(🅾)と、ちょう(🚉)ど職(🌤)(zhí )員会議が終ったと(🛣)ころらし(🛏)く、先生たちがぞ(❄)ろぞろと玄関から出(⬆)(chū )て来るところだった。彼(bǐ )は先生(shēng )たちに顔(💼)を見られる(🖍)のが(🚐)いやだっ(😧)たので、校(🚊)舎(shè )の陰(yī(🏍)n )にかくれ(🚡)て、人(💙)影の(⬆)見(jiàn )えな(🕯)くな(🐨)るのを(🚄)待つことにした。
「(⛰)もの事(shì )をよく考(kǎo )える(🥅)方(🥃)かね。」
「そ(💏)う(🥏)か……。」
狐(hú(💬) )が今度(dù )はうす笑(🏠)(xiào )い(📧)しながら言った。
「(😗)歴史(shǐ )的とは驚いた(😚)ね。はっはっはっ。」
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