「誰に(♑)も言わんでおいてくれよ(🦒)。」
誰(☝)かがそんなことを言った。
彼(bǐ )は、いつの間にか、演(🈹)(yǎn )説で(😱)もする(🧦)ような態度になって、つづ(📮)けた。
諦(dì )めるといえ(🎺)ば(🎥)、彼(bǐ )は家庭でも(📗)、お芳に愛し(👰)てもらうことを、(🧡)もうすっかり諦めて(📐)いた(🌄)。同(tó(👒)ng )時に、お祖(zǔ )母さんに(🚕)対(⏭)しても、(🚧)これ(🧚)までのよ(🍤)う(⭕)な、わ(💹)ざとでも反(🤶)抗してみた(🐑)い(👐)という気持はな(🌉)くなっていた。
「な(🀄)る(🤪)ほど、そ(🕤)れではその(🔼)ちびの新(🕑)入(rù )生が狐の(⛔)顔(yá )を穴のあ(🆖)くほど見つ(📱)め(⌛)て(🏖)いたって(🎪)いう(🙇)わ(🙀)けか。」
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕らは、(🐄)四年(nián )と(🍂)か五(🗳)年(nián )とかい(✳)うことにこだわる(🏴)必要は(🔆)ないんだ。それ(🌊)よりか、一年(⤵)(nián )から五(wǔ(👢) )年までの正(👠)しい生徒(🤰)が、縦(🤼)たてに手(shǒu )を握りあうことが(🐉)大(🔱)(dà )切(📝)じゃないか。本(běn )田の弟も、その正しい生(✂)(shēng )徒(tú(🌩) )の(📹)一(yī )人だ。だか(🦊)ら僕(pú )らは(🔧)そ(📗)れをバックしよ(🥢)う(👈)と言(🥩)(yá(✅)n )うんだ(❎)。……四年生(shēng )にだっ(🤴)て、つまらん奴はい(🚸)くらも居る(💧)。――僕(🍜)らは(🧑)―(🎲)―(🍭)少(🔇)くとも僕だけ(🌞)は――そんな奴とは手を握(⚾)りた(🎞)くな(🎳)い。そんな奴と手を(⛱)掘って、五年生(❔)(shēng )に対(📕)抗(kàng )した(🅰)って、(📭)それ(🔆)が(😱)何になるんだ(🦈)。」
鉄拳が(🦗)同時に(🚵)次郎(🚴)の頬(🔯)(jiá )に飛(🐆)んで来(🕓)た。しか(🧦)し、次(🕶)(cì )郎の(⏺)両(liǎ(💦)ng )手が狐の(🤪)顔に飛(fēi )びかかった(🏯)のも、ほとん(⛷)どそれと同時(shí )だっ(⛱)た。
(🌸)恭一に(🥌)そう言われて、次(📛)郎(🚉)(láng )はあらためて大沢を(🔬)見た。張りきった浅黒(💝)い顔には(🌋)、頬から顎にかけて(🐊)一分ほどにの(🍍)びた髯さえ、ま(🎽)ばらに(👷)見え(🅱)る(🎾)。どう見(🍯)ても恭(🚧)(gō(🈶)ng )一の仲間(🏣)らしくない。彼は、大沢が五(wǔ )年(🤐)(nián )生でないことが(🚼)わかって(🎞)急に楽(🤝)な気持になったが、同(🆔)時に、何(🍰)か(🏀)滑(⛺)稽なような気もした。
「どう(👣)して?(🤒) い(🐡)い(😶)じゃない(🌒)か(🗒)、ちっとも恥ずかし(🗳)いこ(⛴)と(⛪)なんかないんだもの。」(💤)
とに(🕑)か(🚝)く、(🧞)この(📸)ことは、彼が中学校の先生にか(🗨)けていた期(🚼)待が大きかっただけに、彼をこ(🌏)のうえ(🙋)もなく淋しがらせた(🤽)。そして、ある先生(shēng )の授業のおりなどは、その時間(jiān )じ(🍆)ゅ(🦄)う、小(😸)学校(🏚)の教室(🎄)で権田原先(👡)生に教わっていた頃のことを(✨)思いう(🤠)かべて、筆記帳(zhàng )にその似(😀)顔(🛑)をい(✴)くつも書き並べていた(🍤)こと(🗜)さえあった。しか(🔷)し、一ヵ月(yuè )、二(📒)ヵ月(🔈)(yuè(🍤) )とたつ(🏞)うちに(🐰)、中学(🎨)(xué )校とい(⏲)うところは、どうせそ(🔜)うしたものだ(🌩)、(🚀)と諦めるようにな(⏲)り、その(🛺)淋し(🍌)さも(🏉)、い(🚏)つ(😩)とはなしにうす(🀄)ら(🚨)いで(⬅)行ったのだった。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025