『トン/\ハタリ、トンハタリ。』(👋)
生徒せいと(🚸)は(👵)知しらな(💈)い人(🚥)ひとか(⛎)ら(💲)斯(⏯)樣(yàng )こ(🥇)んなことを言いはれ(🎋)た(🍛)も(🤗)の(😈)ですから、そのお婆ばあさんを(🙅)よく見(jià(🕑)n )みま(🐨)したら、(💦)右みぎの手てには山やまからでも伐(fá )きつて來きたやうな細ほそい木(mù(🐽) )きの杖つえ(💎)を(🚴)つい(⛪)て、左ひだりの(🚹)手てには籠(🌬)(lóng )かご(📨)を提(✈)(tí )さげ(🧥)て(💹)居ゐ(💶)ました。籠(🧦)かごの中なかには、青々あを/\とした蕗ふ(💞)きの蕾(🏫)つぼ(😆)み(💏)が一ぱい入はひつて居ゐまし(💭)た。その(🌬)お(🍤)婆ばあさんは、まるでお伽話とぎばなしの(📭)中なか(㊙)にで(🚱)も出(🐊)(chū(🤔) )でて來きさ(🎒)うなお婆ばあさ(⤴)んでした。
いろ/(🖨)\な話はなしの出(🗳)で(🔻)る山家(jiā )やまが(📠)のあたゝかい炬(🦃)燵こたつ。
いろ/\な話(🖖)は(😝)なし(🚍)の出(🤴)でる(🥚)山(➡)家(jiā )やまがのあた(🛰)ゝかい(🈺)炬燵こたつ。
『か(🚆)け(🌑)はし(🚟)やいのちを(📕)からむ(➡)蔦つたか(📿)づら』
と(🍄)生徒せ(👨)いとが尋(✒)たづね(♊)ま(🍱)したら(🥓)、お(🚼)婆ばあさんはニツコ(🐫)リしながら、提さげ(🐈)て居ゐる籠(lóng )か(⛳)ごの中(👀)なかの蕗ふきの蕾(🅱)つぼ(🍉)みを見みせまして
『コ(🚎)ツ、コツ、(😲)コツ、(🎾)コツ。』
この本ほんは前ま(🍠)へに出だした『(🤫)幼(💸)を(❇)さな(🕑)きも(🔃)の(🗡)に』と姉妹(mèi )しまいのやう(📎)にして出だします。あ(⚪)の佛蘭西ふら(🎧)んす土産みやげには、父とう(🧣)さんのお(🚝)話はなし(🧐)ばかりでなく、佛蘭(lán )西ふらんすの(💵)方ほう(🔥)で聞き(🙁)いて來(🥨)き(🕵)たいろ/(📺)\なお話(huà(😾) )はなしも入い(💲)れて置(zhì )おきまし(📚)たが、この『ふる(☔)さと』には(💝)父とうさ(👪)んのお話はなしば(🔅)かりを集あつめま(☔)した。この本ほ(⬇)んが出來できました(🌌)ら(🤠)、(🏖)木曾きその伯(bó )父をぢさ(🎻)んの家(jiā(👢) )うちに勉強べん(🥩)きやうして居(✖)(jū )ゐる三郎(🛶)らうのところへも一册(🕥)さつ[#ルビの「(😉)さつ」は底本(běn )では(🥡)「さ(📂)い」]送おくりたい(🔷)と(💁)思おも(🦕)ひ(🈹)ます(😴)[#「ま(🏴)す」(🐵)は底(dǐ(🍁) )本(běn )で(🥂)は「すま」]。
六五(🏽)[#「(🤞)五(🌏)」は(✈)底本では(🐒)「七」] 浦(🎩)島(dǎo )太郎うらしまた(🔕)ら(🔤)うの釣(dià(🎇)o )竿つり(🚕)ざを
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