大河(㊙)は、あ(📌)き(🕷)れたように(🎱)、そ(🧗)の手ぶりを見(🦄)(jiàn )つめて立っていた。次(🎥)郎(láng )は、しか(🤜)し、それに(📤)は(😣)気づかす、おな(🗯)じ乱暴な調(🤸)子(zǐ )で(⛎)、つづけざまに(💍)三四十も(👵)打(dǎ )つと、急にぴ(📽)たりと手をやすめた。そ(👇)して、半ば(📤)笑(🔔)いながら、(😆)言(yán )った。
つきあた(🍗)り(🛸)に、大便(🍅)所(suǒ(🔆) )が(🔶)これも七(🉑)つほど(🆒)な(🔱)らんでいる。そのう(🌏)ちの、(🕵)右は(♊)じの一(yī )つだ(😜)けが戸(hù )が開いて(🏐)おり、(💄)その少し手前の、たたきの上(🍋)に(⛺)、水を(🎽)はっ(💑)たバケツが一つ置(zhì )い(🧚)てあるのが見えた。戸の開いた(👦)便所(suǒ )の(🧤)内側(👸)は、(📄)電(👿)燈の光(guāng )を斜(🌖)な(👨)なめにうけているの(⬇)で、よ(⛪)くは見(📇)えない。し(🚧)かし、だれか(📳)中で(🕧)掃除をし(🚈)てい(🌠)ること(🚟)だけはたしかだった。六人(ré(👜)n )の室員のう(📙)ち、飯(fà(🏺)n )島は入り口(🖕)に立(🐣)っており、両がわの小(xiǎ(🛩)o )便所に二人(🐘)ずつ働いているのだか(㊗)ら、あ(🚿)との(👂)一人(♐)は大河に(⏸)きまっている。次(🕕)郎は、そう思(😟)って、すぐ声を(🚓)か(⛪)けようとした(♟)。しかし、な(🍲)ぜか思いとまった。そして、入り口(🏝)の横の板壁い(😦)たかべにかけてあった(🧔)便所用の雑(💍)(zá(🚆) )巾を一枚とり、(🛁)それ(🏕)をたたきの上のバケツの水に(🚞)ひたして、(🏯)し(💅)ぼっ(🤮)た(🙁)あと、大河の(🌃)は(🐵)いってい(🥗)るの(🖍)とは反対(duì )のはじ(🐦)の大便(😙)所の(👭)戸をあけ、中に(🔷)はいった(💶)。
「田川はど(🏦)うだい。」(👨)
「心苦しければ、(🏄)君(jun1 )自身(shēn )で何とか始末したらいいだろう。原因はもともと君にあるんだから。…(🥈)…(🐆)私は、(⏱)板(👋)木の(🖍)音その(💀)ものを問題にしただけなんだ(🛌)。」
次郎は、朝倉(🎥)先(💕)(xiān )生が(🏤)、開塾最初の朝の(🎨)訓話く(🏝)んわで(⬆)、こ(👠)れほど激は(💿)げ(⤵)しい(🆎)言(yán )葉をつ(💊)かって、(🏍)真正面から塾(shú )生たち(🧙)に(🚤)非(👠)難を(🔎)あび(🏞)せかけたのを、これまでにきいた覚え(🧜)がな(🏄)か(⏫)っ(👒)た。かれは(🥛)、まだあとに残されている自分(🏥)へ(⏳)の非難が(💝)、どんな言葉で表(biǎo )現されるかを、身がちぢまる(😠)思いで待っていた。
「ぼ(🤶)くもそうだと思います。命(mìng )令者(🗝)(zhě )に依頼(lài )いら(🐌)いする代(🗼)(dài )わりに、多数(shù )の力(🏟)に(🍀)依頼(lài )するんでは(🐌)、自治(zhì(🧙) )とは(🎳)言(yán )えませんか(🈲)らね。」
「(🎁)そうです(🐅)ね(🏣)。」
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