バラエティ番組《せっくす ちかん》2行目ライン
せっくす ちかんあらすじ
(⛏)そ(🐜)のうちに、小便(🕝)所(🥤)の(🧝)掃除が終わ(📍)った(🍼)らしく(💓)、(💟)それにか(🚱)かって(🤸)い(⛩)た四(sì )人のうち(🕞)の三人(ré(🛷)n )が、とん狂な笑い声をた(🧜)てなが(🚜)ら、(📻)大便所の掃除をはじめ(🕓)、(📮)あとの一人が、た(❇)たきに水(shuǐ )を流しはじめた。で、次郎は、二(èr )つ目の大(🤢)(dà )便所(🥫)の(🧕)掃除をおわると、す(🍜)ぐそこを去って講堂のほうに行った。大(☔)河とは、つい(🍛)に言(yá(😇)n )葉をかわ(🚽)さないままだった(🤚)のである。
次郎が、寒(🥁)そうに(🆙)肩(🀄)か(🦉)たをすくめなが(😨)ら、(📭)言うと、(⏮)
「田(🤝)川君は、(🏹)どうだね。」(🥩)
そう思(sī(📠) )った(🌜)とき、自然に、かれの眼にうかんで来た二(èr )つの顔(🤙)があった。それは、(😾)大河無(wú )門の(📻)顔と、(🦇)青山敬(jìng )太(tài )郎(láng )のそれだった。ゆう(🔼)べの懇談会の様子(zǐ(➰) )か(🚻)ら(🧑)判(pàn )断して、こん(🎏)な(🤶)落ちついた板木の(🤜)打ちかたので(🛄)きる(🥊)の(🛴)は(⏫)、(🈹)お(📁)そらくこ(⬜)の(🦈)二人の(🤐)ほか(🔫)にはない(😊)だろう(🐊)。そして、第(dì )一週(🍉)の管理部の(🔵)責(📤)任(rè(🤬)n )をひきうけたのは第五室だ(📩)った(🐿)のだ。――そこま(🎁)で考えると、か(🌹)れはも(🥩)う、今朝の(🚜)板(bǎn )木が(🔝)大河(hé(🏉) )の手(🤲)で(⏺)打たれ(🉐)ている(💨)ことはまち(🕳)が(🕖)いないことだと思った。
かれ(🎵)は、そう思って(🔥)、(🍘)われ知らず眼をひら(🍆)き、塾(😒)生(🤜)た(🏥)ち(💎)の中(🏆)に大河の(🚷)顔をさがし(🐉)た(😭)。かれは(⛎)塾(shú(😙) )生たちの(🍃)静(jìng )坐(🍣)の姿(🚁)勢を直したあと、(🎊)朝倉先(xiān )生の横に斜な(🐘)な(🐧)め向(🎾)(xiàng )む(🐸)き(🐮)にすわっていたの(🏡)で、よく全体が見渡みわた(😌)せたの(🐢)である。
「そうかもしれ(⏰)ないね。……それ(🎾)で、べ(🐢)つにこれまでと大(🎧)して変わ(🍹)った(👺)こともなかった(🤧)んだね(💍)。」
「こ(🤮)んな寒(🛍)い時(💁)に(🤰)は、ぐいぐいはたらくに限るよ(✊)。室長なんか(🥐)になるもん(🏋)じゃ(🍄)ないね。」
次郎は、いつになくつ(🎶)かれていたが、床とこについてからも、なかなか寝(qǐn )ねつか(🍐)れなかった。
「で(💚)も(❇)、道案内によく引(🛌)っぱり出(chū )されなかったこと(🚶)ですね。」
次郎は、先生の言葉がます(👶)ます激(🚦)しくなっていく(🚢)の(📎)におどろいた。先(⛑)生(shē(🎋)ng )は、あるいは、昨日(🏾)の入塾式(🆙)における平木中佐の影響えいき(🎠)ょうから、できるだけ早(🏞)く塾(💭)(shú )生たちを救(🚊)い出そうとしてい(🚏)ら(🤛)れるのかもしれない。しかし、それにして(📍)も入(🛅)(rù )塾(🚰)(shú(🥛) )したば(🚰)かりの青年たちに話す言葉としては(🔻)、(🖖)あ(📆)まり(♋)に(🙀)も激し(💊)すぎる。これではかえって逆効果を生(shē(😄)ng )むのではある(🐪)ま(👖)いか。
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