「むろん校長先(✳)生(🐢)に出し(🤖)た(➡)んだ(🤵)ろ(🍕)うね。」
町はずれか(🔘)らは松並木の土(⬇)手(🥞)が広々とし(🈷)た青(🚐)田のな(🚽)かをうね(🎣)ってつづいて(🥥)いる。左は、(🔔)ほ(🚰)ぼ(🤰)五(wǔ )六間ほどの(😺)川で、向こう(🌆)岸(🖥)(àn )もやはり松並木の土(🚙)手であ(⛱)る。旧藩時代(🔺)のさ(🔌)る(🐜)名高(gāo )い土(🖇)(tǔ )木家が、北山の水(shuǐ )を町にひく(🏞)ために開鑿かいさ(🧤)くし(⛄)た水路だそ(💗)うだが、いつも探さ(⏯)一二(èr )尺ほどの清(🌔)冽せ(🦕)いれつな水が(🎶)、か(😠)なりな速度(🌛)(dù )で、(⭐)白(bá(🗻)i )砂の(🤹)上を走(🗣)って(📔)いる。その水は町に流れ入(rù )る直前に直(zhí(🏙) )角(🐄)にまがって一(🗻)丁(dīng )ほど東(dōng )に流(liú )れ(🎎)、も(🛡)う一(🤦)度直(📸)角に南(🎯)(nán )に(🙅)ま(🐛)が(🏍)って(🗡)、(⏰)町(🌞)(dīng )はずれの橋の下(📎)をくぐって(😧)いるのであ(🕗)るが(🍳)、そ(📘)の角の(👴)あた(🕠)りには(🔒)、背丈せ(🍳)たけ(🛢)ぐらいの渕(yuān )が出来てお(💖)り、夏に(🈵)なる(🎗)と、このへん(🤪)の子供たちは、よ(🕺)く(🌼)そこで(✴)水をあ(🛷)びる。土手(📍)をとおって通学(xué(🆕) )し(🤜)ている中(zhōng )学(xué )生(shē(🔻)ng )の中にも、学校(🕔)のか(🀄)えり(🏝)途(🤝)(tú )には、子(zǐ )供たちにまじって水をあびて行く(👙)ものが少くはな(🐔)い。次(🏥)郎も(🥔)おりお(📱)りその仲(zhòng )間に(🛀)加わ(📛)る一人だ(😀)が、(🏹)きょうは、とくべつ暑かったにもかかわらず(📯)、そこを見(🤣)むき(🤲)もしないで通り(👑)ぬけ(🥋)てしま(🆑)った。それから五(💏)六分も行(háng )くと、一心橋という橋がかかっ(🎀)ており、道を(🤺)へだて(🎓)て、駄(duò )菓子やところてんな(🦉)どを売る(📵)小(xiǎ(👻)o )さな(🌾)茶店(dià(🕡)n )がある(🎀)。次(cì )郎(🚇)は(🅿)、その(🗾)半丁ほ(📝)ど手(shǒu )まえに来たと(🎫)き、今(jīn )までうつむきが(🥢)ちになってい(🍪)た顔(yá )をあげて(😯)、(🏎)ふと向こうを(👑)見た。す(🚤)ると、(👹)橋のたもとの大きな松(sōng )の(⏰)木か(📱)げに、帽子(👋)をわしづかみにして向こうむきに立っている一(yī )人の(🌲)中学生が眼に(📜)とまった(🕘)。馬(mǎ(🎟) )田である。制(zhì(🏎) )服(🛵)のボタ(🆔)ンをすっ(🛒)かりはずして胸(xiōng )を(🤲)は(🚀)だけ(🎧)ているら(🔰)しく、襟が首(🐙)(shǒu )の両(🚧)がわにはね出(🀄)(chū )し、腰に(🕟)あてた(😟)左手の(🌮)うしろに裾がたくれあがってい(⛳)る。
「(😋)千(📡)ちゃんのいたず(🚌)らは(🎨)、きょうだけではな(✨)いらしいの。」
五 (🚎)道(dào )江をめぐって
と、次郎は、また馬(mǎ )田の方に(👎)まと(🤮)もに向き(👮)なおった。
「もう(💜)間(jiān )もなく帰るころだ(➰)わ。」
(🏻)五六分もたつと、朝(⬆)倉(🥗)先生は手紙(🍘)(zhǐ(😷) )を(🕷)書き終え(🈸)て、自(🐽)分も縁側(⏮)(cè )に出(🔽)て来た。
次(cì )郎は、そう言って(🚛)、視線(xiàn )を道(👤)(dào )江(👩)の方に転じなが(😍)ら、(😹)
馬田(🖍)のあざけ(🏀)るような(🤲)笑いを肯(✊)定(dìng )するように(📣)、す(👂)ぐ誰かが言った。
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