「君(jun1 )に、(📟)その(⏮)話(😾)、しなかっ(🛍)た(🐋)んか。」(💥)
「そ(🎿)んなこと、(🍘)ありませ(👀)ん。」
「そうか。で、どうする(📩)んだい、これから(🍬)?」
(👚)乳母のお(🚳)浜には、(🚄)次郎は、それから(🧡)も、たびたび手紙を出した。返事に(🍻)は、いつ(🎾)もきま(⏺)って、一番になれ(🎆)とか、偉い人に(⏪)なれとかいうよ(🔽)うなことが書いてあり、ま(☝)た(🌶)、(🏸)それとなく、今度の母(🛍)との(🚛)折合(🚰)いがうまく(🐒)行(háng )っているかどうか(🏧)を(⏩)、知り(💽)たいよ(🚱)うな文句がつら(🙂)ね(🌓)て(😪)あった。次(cì(🏯) )郎は、しかし、そのいず(🕌)れにも、たいして心を(🎶)動(♐)(dòng )かさなかった。彼(bǐ )は、そうした手(shǒ(❔)u )紙によって(🐓)、お(🕖)浜(bāng )の自分に対する愛情(🗃)を十分に(📽)味わいなが(🐢)らも、すでに一段(duàn )と高いとこ(🛵)ろに立っ(🧀)て(❣)、その中の文(wén )句(🕜)の意(yì )味(wèi )を読(🏯)もうとする気持になっ(🦌)ていた。そ(😵)れ(🥫)はちょうど(🏳)、(🏢)多(🔰)くの大(dà )学(xué )生(✖)が故郷(👙)の母から来(lái )る訓(xùn )戒の手紙を読む時の気(👅)持(🛁)(chí )と(⚫)、同じようなもの(🆓)であったらしい。
「そんなけ(🐕)ちなことを考える(🆎)のは(🏸)、よせ(🌞)。僕らは、四年とか五年とかい(🔼)う(🅿)ことに(♿)こ(📓)だわる(✏)必(🕞)要はないんだ。それよりか(🕚)、一年から五年までの(🕰)正しい生(🤸)徒(Ⓜ)が、(🏻)縦(zǒng )たて(🖇)に手を握りあ(🐰)うこ(🏇)と(🏹)が大(🏉)切(🚕)じゃ(🔢)ないか(🤯)。本(běn )田(tián )の弟も、その正しい生徒の一人だ(🌮)。だ(🙆)から僕らはそ(🍫)れを(📸)バックしようと言(🍪)うんだ(🗻)。…(🌇)…四年生にだって、(💠)つまらん奴はいくらも(🍁)居る(🏰)。――僕らは――少くと(🥠)も僕(👉)だ(🐳)け(🍓)は(🏕)――そんな奴とは手を握りたくない(🚏)。そんな奴(💦)(nú )と(😆)手を掘って、五(🧔)年生に対抗(kàng )したって、そ(🔤)れが何(hé )になるんだ。」
「默ってなんかいるもんか(😏)。」
肩や腿もも(♈)のへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛(✴)ど(📣)ん(😨)つう(🆎)が(🐉)感じら(🚜)れ(🕑)出したが、次郎(láng )は(👾)ほとん(🎼)ど(🛏)それを気(😺)に(👑)し(🅾)なかっ(💆)た(🍒)。彼が最も気にしたのは、頬(jiá )がはれぼ(🗯)った(💝)く(🈯)感ずることだったが(♋)、手でさわってみる(🥒)と(😓)、(🕎)さほど(🤤)でもないらしい(🏝)ので安(🚊)心した。
大(😤)(dà(🌮) )沢は「やあ」(🖕)とお辞(cí )儀(yí )をかえし(⤴)て(❎)、あ(🐰)ぐ(🏡)らをかきな(📴)がら、
「狐もさすがに面喰ったろう。」(❣)
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