そし(🅿)て、眞面目に(🚠)「お前(🚭)だつて、目さ(🥓)めれば、源や(🌜)文が風(🗓)邪ひ(🤬)かねえか(💜)つて氣(🔆)ば(🎪)つけて、夜(📒)着かけてやるべ(🙍)よ。」(❣)と云(👀)つた(🌊)。
「可哀さうに(🏚)! 産婆さ見(jiàn )せる金も無(🖍)えべし、それに、こツ(😽)恥かし(🌵)くて見(jiàn )せも(☕)されねえべしよ。――お芳の(💳)弟お(👾)んじ云つ(✖)て(😑)たけ(🐒)ど、毎日(👓)札(zhá(📙) )幌さ手紙(🌍)ば出して(🚢)るどよ。んから(📠)、あの郵(yóu )便持(🚸)(chí )ちが(⏸)く(🧛)る頃(qǐng )に、いつでも入口さ立つて待(🍡)つてるんだけど、一(🤗)度(🍭)だつて、返事來(⛹)(lái )た(💛)ごと無(💿)えてたぞ。」
(🍏)校長先(xiān )生は(♑)そ(🐭)れか(🐻)らし(👅)ばらくして、イガ栗頭を(🍳)ゴシ/\(👭)かきながら歸(🔟)つて行つ(🏥)た(📺)。表をあ(🧢)けながら、「ウツ、(🧜)寒い。」と云つて(🔆)、袂に手をひつこめた。戸(hù )がしま(🎮)つ(⏯)てからすぐ家の側で(🎡)、先(xiān )生(⛴)(shēng )の小便をし(🔐)てゐる音が(🍾)した(🗺)。
源吉は、自分でも分ら(😥)なかつたが、どう(🔼)したのか、(❓)眼(🛫)(yǎn )蓋(gà(🏋)i )が(👾)重た(😹)くて、はつきり(🗝)開けるこ(👸)と(🍋)が出來(lái )なか(⏱)つた。そして顏全體(🤯)(tǐ )に何か粘(zhān )土(tǔ(🌚) )でもぬられてゐる(🌻)やうで(🔀)、(🥁)自分の手(🏴)で抑(🤦)へても、(🆙)そ(📖)れが(🐷)ちつとも顏の感覺(🌇)に(🎷)來なかつた。何(📈)か別なものをつかん(🔰)でゐるやうだつた。
片(⛎)(piàn )隅(⛷)(yú )で、(🎞)誰(🤚)か五(wǔ )、六人の(🐹)もの(🍩)が(😕)拍(🛬)手をした。それに(🐡)つれて、集(jí(🤴) )つたものも、(😇)拍手を(🤐)した。が、ぼん(🥥)やりし(👼)て、だ(🈷)まつて拍手をするのを見(jiàn )てゐたのも(🧣)あつた(💨)。拍(🌕)手が終(zhōng )る(🏍)と、(💏)二(è(😣)r )十五、六のがつしり(🍽)した身體の、眉の濃い、(⚓)バリ/(👧)\した(⛅)短(duǎn )い頬(♒)ヒゲを(🏴)もつた石山と(🍷)いふ百(bǎi )姓(🛀)が教壇に上(shàng )つた。校長(✖)先生(shēng )の親類だ(🤬)つた(〽)。
源(yuán )吉は然し、やつ(😲)ぱり外の百姓達(🔽)と同じやうに(💠)、さういふことを、たゞぼんやり考へてゐた(――考(🗻)へ(♏)て(🈹)ゐたとは云へ(🛍)な(🌙)い(🏧)程(chéng )度であ(📭)つたが)が(🏒)、そのぼんやりし(🙊)た考へ? が、今(👌)度(🕡)は、源(yuán )吉(jí(🏻) )自身の經(🈹)驗で(🏍)、(🌞)少し(🍎)づゝ形(🦄)を(🐋)と(🧣)つてきた。そしてそのことが、(🌽)もう一(🎅)歩思(📏)ひ切つた跳進をしたのは、校長先(xiān )生の(🧚)話したこ(🏤)とであるやう(🚧)だ(🏺)つ(👕)た。こんな(🥗)簡(jiǎn )單(🧟)な、分りき(⌛)つた(🥗)こ(🆚)とを、然し百姓は一(💗)生がかりで分(🆎)つた、(✈)或ひ(🍿)は分らずに(💺)終ふこ(🐖)とさへあつた。分(fè(🐺)n )らずに終ふことが、かへつて多(duō )かつた。
(🛥)その朝、まだ薄暗(à(🍓)n )いうち(🕣)に、(🚤)村の(⛅)百(🦃)姓(🛎)(xì(⛴)ng )は(川向(💄)ひの百姓(xìng )も)(🔈)馬橇(qiāo )に雜穀(yù(🐇) )類を積んだ。
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