(⤵)もうそのころ(🌘)には(🐻)、塾生たちは(⏪)、室内の掃除整頓(🐵)をすべて終(🍊)わって、最後に、廊(🕛)(láng )下(🎙)や(🦇)、玄関げんかんや、そのほかの出入(📶)り口の掃(📯)除(⏯)にかか(🐠)っているところだった。むろん(😭)そう(📇)した掃(sǎo )除も、分担(dān )ぶんたん(🏿)は(🤷)一通(tōng )りきまっ(👞)ていた(🈷)が、厳密に(⏯)は境(🚟)界が定(dì(🔤)ng )めら(🤠)れないために、(🐚)塾生(shēng )たちはか(🕊)なり入り(🕜)みだれ(🙄)て(☝)いた。
次(🧤)郎は、す(🔓)ぐ、事務(wù )室の(🌚)前(qián )か(👙)ら(🌺)玄(🏪)(xuán )関にか(🌔)けての掃除(chú )を手伝った。朝倉先(xiān )生(shēng )も、(🐗)そ(🗃)のうちに塾長室から廊下に出て、みん(🕚)なの様子(zǐ )を見てい(🌚)た(🥑)が(🐽)、それもほ(🍓)んのしばらく(🕥)で、すぐま(🥂)た塾(🐧)長(🛍)室にもどり、椅子(🌖)に腰こしをおろすと、そのま(💃)ま何か深く考えこんでいた。
しかし、つぎの(🕋)瞬(shù(♈)n )間しゅ(🐚)ん(🐘)かん(➕)に、かれの頭にひらめいたのは大(🚏)(dà )河無門(mén )のことだった(😆)。かれは、す(👱)ると、もう(🛸)飯島(📍)の存在を忘れて、大(🛡)河(🖼)の(🚼)姿を便所の(🅰)あちらこ(🐄)ちらにさがしていた。
「ええ(📕)、(🧟)結局は(🎴)一(🚀)人一人の問(👇)(wè(🔋)n )題じゃない(🧘)で(🍙)しょ(🍶)うか(🔃)。」
と、次郎(lá(😕)ng )はちょっと考えて(🧡)いたが、
「おは(🕶)よ(🏐)うござい(🖐)ます。」
「(🚤)例(lì )によっ(🚟)て、(🏇)指(🏜)導者が(😏)いるよう(♓)です(⛑)ね(📼)。」(🤞)
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