「広岡先(xiān )生も(🏟)随(suí )分(fèn )関かまわない(🍓)人ですネ」(👼)
間(jiān )もなく学士(shì )は高瀬と(🌫)一(yī )緒に成(🍟)った(🦗)。二(🏢)人(ré(👉)n )が教員(🖼)室の方(fāng )へ(🤳)戻(😇)って行った(🧠)時(💞)は、誰もそこに残っ(🚾)てい(⏭)なかった。桜井(jǐng )先生の室の戸も閉っていた。
生(shēng )徒も大(🈷)抵帰っ(😄)て(⛹)行(háng )った(📄)。音吉(📠)が独り残って教(🎦)室(🐃)々々を掃(😦)除(chú(📷) )す(🕒)る音は余計(jì(🎾) )に周(👉)囲まわ(🍻)りをヒッ(😕)ソリと(👞)させた。音吉(jí )の妻(qī(👤) )は子供を背(🕦)負(🦓)おぶいながら夫の手伝い(😗)に来て、門(mén )に近い(🤟)教室の(⏯)内で働いていた(🙂)。
トボケて(🅾)学士(🍫)は舌(shé )を出して見せた。高瀬(lài )も子(zǐ(🆙) )供のように笑(🤽)出(⏯)した(🏳)。
三(🐝)人が(🍔)連(🤽)立(🧗)って(♒)湯(🍁)場(🈂)を(😇)出(chū(💴) )、桜(yīng )井先生の別(🕡)荘の方へ上っ(🛢)て行った時(🔝)は(📆)、(💶)先(xiā(💉)n )生は皆(🐴)な(〰)を待(🍺)受(shòu )顔に窓(chuāng )に近い庭(🚀)石に水をそそいでいた(🔅)。先生は石(😲)垣の(🚭)上(shàng )に試(🎑)(shì )みた(🚆)アカシヤの挿(zhǎ )木さしきを(🥄)高瀬(🕰)に(🍐)指(zhǐ(🍜) )して見せた(🗓)。門の内には先生の好きな花も(📧)植えられた。
「どうし(😔)てこの(🤖)辺の娘(🚢)は、こ(🦕)う(➡)荒(huāng )いんだろう。男だか女(🌛)だか解りゃしない」
と学士に言われ(🤳)て、子安(🚜)(ān )は(🤫)随分苦学もし(🥦)て(🥢)来たらしい締った毛脛(jìng )けずね(🛋)を撫なでた。
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