次郎(🤬)は、二人の言葉から、まるでち(🏍)が(🔪)った刺戟をうけた。敏子(🔳)の言葉からはひやりとするもの(🐽)を感じ(📱)、道江の言葉(yè )には(🌜)憐憫(👲)に似たものを感じ(🍍)た(🎩)ので(🦕)あ(🕢)る。一(yī(⭐) )人の(🐄)女(🏥)を中にして、(⌚)馬田のよう(🚆)な男と争っ(🍆)て(🐃)いる自分(📹)を想像(xià(🔁)ng )すると(🆘)、たまら(🌕)な(😵)いほどいやに(✌)なるが、ま(✏)た(📔)一方では、道江という女(nǚ )が(⏫)、自分(fèn )という(💑)も(🔠)のをど(🗡)こかに置(🈵)(zhì(🎥) )き(🍘)忘れているような性格(👩)(gé )の(🧠)持(🚣)主であるだけに(✈)、放(fàng )っておく(🚚)に忍びない(📆)よ(👯)うな気もするのだった。彼は二つの感情(qíng )を急には始末し(📮)かねて、だ(🌴)まり(🏺)こんでしまった。
「たった今(🍔)。僕、道(🧥)具(🚧)をうちに置くと、す(🥢)ぐ来(😃)たんだよ(🐌)。」
「朝倉先生に(🚹)お別(🏃)れ(🍄)す(✡)るからか(🦍)い。」
「(🦂)千(qiā(🎣)n )ちゃんの方(fāng )を(🤰)見張(🏥)るの? (🐗)でも、橋から先はだめじ(🍕)ゃない?」
「こまる(⛅)わ、あ(😙)たし。」
「僕はスト(🕌)ライキをやらな(🙋)いためにあれを書いたんです。みんなもそ(👖)の条件で(🦒)あれ(🧠)を(🍴)出すことにきめたんです。」
「学校の様子はど(✌)うかね。血書(shū )はや(🆑)は(🙉)り出したのか。」
「同じク(💱)ラスの人が(🎉)、あの村から一人でも学(🍀)(xué )校(🤨)に通(tōng )っていれば、毎日(🚲)(rì )道づ(🕡)れが出(👌)来(lá(🗒)i )るん(🍫)だけれどねえ(👊)。…(💟)…まさか、次(cì(📇) )郎さんに待(🌫)ちあ(🕸)わしてい(🍡)ただ(👡)くわけにも(🎀)いくま(🏃)いし。…(🧐)…」(🆖)
「(🍣)しか(🍃)し、昨(zuó )日(🎲)からのあいつの態(💚)(tài )度(dù )が証明(míng )している(😠)よ。なるだけいい子になろうとしているに(🌽)ちがいないんだ(🍣)。」
「ストラ(〰)イ(🕠)キには、僕、絶(jué )対(duì )に(⏬)反対(🌛)するつもり(⛺)です(📨)。」
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