次(⛑)郎は、いつになくつか(🕒)れていたが、床とこにつ(🚄)いてからも、なかなか寝(🔀)ね(⭕)つか(📛)れなかった。
もうそのこ(🔻)ろには(💵)、塾生た(🧙)ちは、(🐌)室(⬅)内(nèi )の掃(🏠)除整頓をすべて終わって、最(zuì(😻) )後に、廊(láng )下(xià )や、玄(xuán )関げん(💩)か(👓)んや、そのほかの出入り口(💽)の掃除(chú )に(💒)かかって(🐺)いるところだ(🍜)った(🖱)。むろ(💜)んそうした掃除も、分担(dān )ぶんたん(🏁)は一通(tōng )りきま(🔳)って(🌄)いた(🍏)が、(❗)厳密(🖊)(mì(🗽) )に(🚺)は境界が定(🔬)められな(🚜)いために、塾生たちはかなり入り(🎞)みだれ(💓)ていた。
静(jìng )坐(🈳)(zuò(🧐) )は十分(fèn )足らず(🙂)で(💖)終(🛶)わった(🙌)。
次郎は(⛑)、すぐ、(🐖)事務(🥣)室の前から玄関(wā(🎛)n )に(🤫)かけての掃(⛄)除を手(shǒu )伝(🥗)っ(😭)た。朝(🚖)倉(cāng )先(xiān )生も、そのうちに塾長(zhǎng )室から廊下に出て、(⏫)みんなの様子(☝)(zǐ )を見(⛱)て(🖱)いたが(🌻)、(💅)そ(💃)れもほん(🤞)のしばらくで、すぐまた塾(🌂)長室にも(🚔)どり、椅子(🕳)(zǐ )に腰こしをおろすと(🐳)、そのまま何(👓)(hé )か深く考(❕)えこ(🆔)んでい(👞)た(🔨)。
次郎は大河(🔮)(hé )の顔を(🚳)見ると、(🚊)救われたような(😞)、こわい(💝)よう(👦)な、変な気にな(🔛)りながら、つと(🕍)めて平静(🙅)(jìng )を(🎫)よそお(🥟)って(👞)たずねた(🏕)。
しかし、かれにとっていっそ(🛢)う不安(🖋)に感(gǎ(👜)n )じ(🤧)られたのは、今(✂)朝の板木(mù )の打ちかたについて、大河(📳)無門が(🤭)ぬれぎ(🐀)ぬ(🔆)を着せ(🦇)ら(🔇)れ(😢)ていることで(🏵)あ(🐳)った。
もうその(😍)ころには、塾生たちは、室(shì )内の掃除整頓をすべ(🧦)て終わって、最(📗)後(🎬)に、廊下や(🔩)、玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にかかっていると(🤥)こ(🔑)ろ(🏓)だった。むろ(🌆)んそ(🦐)うした掃除も、分担(dān )ぶんたんは(😈)一通(💞)りき(😗)ま(🥑)ってい(🔁)たが(🈺)、厳(👓)(yán )密には(🍄)境界(🏿)が定められな(🗼)いために、塾(shú(🖐) )生(shē(💷)ng )たち(💰)は(📶)かなり入りみだれ(⛵)ていた。
「板(🎊)木(mù )ばん(😤)ぎ(🤱)のことか。あれ(🗂)は、(🚖)私が直接(💃)見ていたわけで(✍)はなかったのだからね。」
やがて(💺)先生(💜)は言(yán )葉(🧤)を(🤾)ついだ。
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