「出して(💭)わるいことはない。し(🤼)か(🏰)し、出さない(🏏)ほうが(🏵)いいんだ(🦎)。少(🚳)なくとも(🎣)、今(jī(👡)n )朝の(🦎)話には、出さ(🛸)ない(🧢)ほ(👅)うがよかった(🙊)んだ。」
「はじめから、自分が室(👗)長(🔶)だときめ(💇)て(🍈)か(🍂)かっているんだから、(🌞)かな(📲)わな(🐸)いよ。」
と(🥓)ころで、(👼)かれの言葉が終(🕶)(zhōng )わるか終(📊)(zhōng )わらないうちに、二三の室(〽)から、急(🕶)にさわがし(🥜)い人声や物音(🌸)(yīn )が、廊下をつたってきこえだした。
次(cì )郎が、(🔦)いぶかりながら戸をあけると(🏌)、(🤬)そこには大(🌖)(dà )河(🥜)無門が(💧)立(🔨)っていた。
そのあと、八(bā )時(⌚)から正午まで、「(☕)郷土社会と青年(🌳)生活(huó )」(🍵)という題目(🍉)で(👚)、朝(🎙)倉先生の講義(🚯)があ(📛)り、(👇)午(🐂)(wǔ )後は屋(🙅)外(🏅)清(🅱)(qīng )掃せ(🔡)い(🙋)そうと(🍋)身(shēn )体(🤨)検査(🦓)、夜(📣)は読書会や室内遊(yóu )戯ゆうぎなどで、開塾(🎲)(shú )第一日(rì )の行事(shì(🤗) )が(🚩)終わった(⏩)。
まっさき(❎)にかれの目に(💪)ついたの(🎙)は、田川(🦗)だった。田川(🐁)はいやに胸(xiōng )を張(😾)り、軍(🙎)隊流の不(💞)動の姿勢でし(🌜)ゃちこばってい(🍵)た。そ(😰)して、次(cì )郎(🐥)が肩かたから力をぬか(🖱)せようと、どんな(🧘)に骨(🛬)をおっ(👃)て(🐋)も、なか(🏏)なかそうはな(💒)らなかった。こ(🐪)れ(📒)に(🍲)反して(🍀)、飯島(🏕)は(😥)最(zuì )初(🔸)から、ご(🌝)く器(🥍)(qì(🐙) )用(yòng )に正(zhèng )し(🔼)い姿勢(shì )をとっていた(🐸)。もしか(🤗)れが、おりおりうす目をあけ(📣)て朝倉先生(💤)の顔をのぞ(🧣)くようなこ(🏣)とさえ(🎇)しな(💞)かっ(👃)たら(🚐)、かれ(🈸)の静(jì(🈳)ng )坐は、塾(shú )生の中でも、最(zuì )もすぐれた(🌩)部類に属していたのかもしれな(🌾)かったのである。
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