「田川はどうだい。」
か(🧚)れには、(🎞)まった(🥔)く自(zì )信(🔆)(xìn )がなかった。白鳥会(⬇)時(📋)代の心の修(xiū(🐙) )練も、(🔆)友(⏱)愛塾の助(🦊)(zhù )手と(🦏)しての現在の信念も、こうした場合(hé )の態度を決定するには、何(hé )のたしに(🕣)もな(📆)らなか(🆚)った。かれがこ(🍿)れまで信(xìn )奉し(🦐)ん(🎦)ぽうも(🍭)し、実践じっ(💵)せ(🐎)んにもつ(🤤)とめ(😺)て来(🦁)た、(🥑)友愛(🤓)・正義(🚯)・自主・(😚)自律(lǜ )・創(chuàng )造(zào )、と(✒)い(🍴)ったよう(🌳)な、(🏙)社(shè )会(💐)生活の基(jī )本的(de )徳目とくもくは、今の(🛤)か(🗣)れには、(📛)全く力(lì )のない(🌼)、空疎くうそな言(yán )葉の羅列られつ(🛄)で(🛏)しか(🚯)なかった。そしてそこに(🛢)気(🛡)がつくと、かれは(💜)いよいよう(🎣)ろたえた。
日(🏳)曜日は、(💢)特(🐕)別(🎪)の(🐟)計画がな(🅰)いかぎり(📼)、(🥓)朝食(shí )後から(🍎)夕(📊)食(shí )前まで自由外出と(🦉)いうことになっていた。東京(jīng )見(🍇)(jiàn )物を一つの大きな楽しみに(🛑)して上(🍨)京(🧥)(jīng )して来(lái )た(🏩)塾(shú )生(shēng )たちは、(🐸)最初の夜の懇(kěn )談会こんだんかいで、(🧀)ほとんど議論(lùn )の余地な(💰)く、満(📓)場(chǎng )一(🕺)致いっち(👛)で(🧤)それを決議(✋)(yì )して(🥍)いたのだった。
「(🗯)いや、そうではある(🥡)まい。世(shì )の常の心では(😓)、ああはつ(🏽)け(🐙)るものでは(👓)ない。わし(🛣)の耳には、(🕤)そのまま仏(👥)界ぶつかい(🐷)の妙(miào )音み(🎞)ょうおんとも(🌰)きこえ(💒)たのじゃ。鐘をつくな(🛀)ら、あのようにつ(🔕)きた(🈴)いものじ(📇)ゃのう。何も(🍈)遠慮(😖)えんりょすることは(🚆)ない。み(🚫)んな(📫)の(📽)心得にも(🥖)な(🦈)るこ(🏖)とじゃ。かく(🚴)さず、そなた(🥧)の気(🧚)持(chí )ち(🖲)をきかせて(🚻)はくれまいか(💥)。」
「(😽)じゃ(➰)あ、(🍝)やはり打ちつづけるよりほかありません(⭕)ね(🍲)。」(🎪)
先生は(🥊)、次郎の顔を見ると、(🎫)手(🥙)帳を(🚤)ひらいたまま、たずねた(🎲)。
講(🛥)堂(tá(♌)ng )では、掃(sǎo )除は(💺)もうあ(🤶)らかた終(🎄)わって、机(jī(😫) )や椅子(🛍)いすの整頓せいと(⏮)ん(🚤)にと(🎂)りか(🐑)かる(❎)ところだった。そ(❄)こは、第一室と(🚫)第(dì )二室の共同の受け持(❕)ちだったらしく、田川大作や青山(shān )敬(🍾)太郎などの顔(yá )も見えていた。田川は、例のしゃがれ(🕴)た、激(✒)(jī )はげ(♊)しい号令(lìng )口(🛢)調くち(🤘)ょうで、ほかの塾(shú )生(🌺)たち(🗨)をせきたてなが(🔥)ら、(🚼)自分でも椅(📝)子(🤰)や机を運んで(😳)敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたらい(🈁)ていた(💆)。これに反(🔃)して、青山の態(tà(🕘)i )度(🧔)はきわめて冷静だ(🌪)った。かれ(🕑)は、田川の声には(🐗)無頓(dù(🐍)n )着むとんちゃ(🖼)く(🛫)な(⏹)ように、並(👥)ならべられていく机(jī )の列(liè )を(🙏)じっと(📸)にらんで(🚤)は、そ(🚙)のみだれを正(🍼)(zhèng )し(🎆)て(🖖)い(🗄)た。――(🎑)二人とも、それぞ(🤖)れに室長に選(xuǎn )ばれ(🤘)ていたので(💧)ある。
(📅)飯(🖱)島は(👦)、いくぶんあわて気(qì )味にこ(😸)たえた。それ(⛱)だけに、(🎃)い(🚰)かにも無造作(zuò )むぞうさな、たよ(👺)りない答え(🥣)だった。
(🤶)やが(🔕)て先生は言葉(🔰)をつい(📫)だ。
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