「ええ、で(♉)も、ま(🆘)だだ(🔜)れも起(🥧)きた様子(zǐ )が(📙)ないんです。」(🍡)
「選挙なんてそ(🐶)んなものらしいよ。どこでも(🚾)たい(🏑)ていは心(🔨)(xīn )臓の強(📰)いのが勝っているんだ。」
「(🎗)ぼく……(💂)もっと(🍚)……考えてみます。」
「つぎ(💙)は、そろ(🧙)そろ県会議(yì )員という(🎏)とこ(🗻)ろかね(🔒)。」
ただ、組織に(☔)関する(🛣)ことで、(🤒)室編(biā(🛺)n )成(chéng )のほ(🚹)か(🈚)に、生活(⛵)内容の面か(🗳)ら、いろいろ(🐺)の部が設(shè )けてあり、全員が期間中に(♈)、(🚆)一(🐁)度(dù(💚) )はどの部の仕事も体(tǐ )験すると(🔙)い(👝)う仕組みに(😵)な(💰)ってい(🌏)たの(💧)で(🧠)、その運営の方(fā(🧞)ng )法(fǎ )や(🐞)、人員(yuán )の割り当てなどについて、いろ(😖)いろの質(⬜)問が(👤)出(🚤)、その(🏹)説(💈)明に大(dà )部分の時間がつ(👈)いやされたのであった。
次郎(😉)は、す(🏡)ぐ、事務室の前から玄関にかけ(🔟)て(😮)の掃除(chú )を手(📋)伝った(🐼)。朝倉先生も、その(⬅)うちに塾長(🎞)室か(🚞)ら廊(láng )下(xià )に出(⭕)て(🥅)、みん(⛴)なの様子(zǐ(🌠) )を見ていたが(🍝)、(🛠)それも(🙌)ほ(🚇)んのしばらく(🥟)で、すぐ(📩)また塾長(zhǎ(🌞)ng )室にもど(🦑)り、椅子に腰(yāo )こ(♒)し(🚼)を(🐎)おろすと、そのま(🌄)ま何か深(〽)く考えこんでいた(🍹)。
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