七時の朝食(🎽)までには、まだ二(è(🌥)r )十分(🐣)ほどの時間があり、その(🐨)間に食事当番(🚱)(fān )は(🌍)食卓(👩)しょくたくの(🍻)準備をや(🦓)り、そのほかのものは、自由に新(😾)聞に目をと(🎮)おした(🚠)り、私(sī(👺) )用をたしたり(😫)する(🈴)の(😾)だった。次郎は、いつ(🛋)も(🏠)なら、こん(🎌)な時(shí )間にも(🍿)、でき(🅾)る(🔰)だ(📑)け塾生たちに接触(🗼)(chù )せっし(🔮)ょ(🙇)く(🐲)して、かれら(🏰)の(🍠)感(gǎn )想をき(😼)いたりするのだ(👥)ったが、(🚸)今日は、(🚀)広間を出るとすぐ、塾長室に行き、朝倉先生に向かって、なじるように言(📵)っ(🏔)た。
「例に(🍦)よって(🔽)、指(🧞)導者(zhě )がい(🐽)るようですね。」
「強(qiáng )制さ(👆)れると(🌕)、どんな不(bú )合(📉)理なこと(⏸)に(🍫)でも盲従もうじゅうす(🔬)る。おたが(🤦)い(✴)の相(xiàng )談(tán )に任されると(☔)、(🛢)な(📔)まけら(🍿)れるだけなまける工夫をする。もしそう(🌾)い(🆕)う(🍃)ことが人(ré(🅰)n )間に(☝)とってあ(🏼)たり(🥨)まえのことだ(😮)とし(🍺)て許される(🎫)と(🥜)すると、いったい人(rén )間の自主性とか良心と(🎣)かい(🗽)うもの(🐱)は(🍝)、どういう意味を(😜)もつことにな(🚩)るんだ。いや(🐗)、(🌰)いつに(🚌)な(🔨)ったら、人間(🗿)は(🆘)お(🔷)たがいに信(xì(🌗)n )頼し(🐧)んらいのできる共(gòng )同(😵)生(shēng )活を営いとなむ(🎠)ことが(⏸)できるようになるんだ。」
(🔚)次郎(🌮)は愉快(🏥)ゆかいそ(🐳)うに笑って、事務室に(🦅)はいり、すぐ掃除(💞)(chú )そうじをは(⛹)じめた(📸)が(🛩)、その時になって、大河(hé(💓) )のに(💣)っと笑(xiào )った顔と、そ(🥀)のあとで言った(😋)言(yán )葉(🏳)とが(🚃)、変に(🏤)心(💎)にひっかかりだし(🤰)た(🐎)。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね。……(🔃)あるいはそうかも(🐡)しれない。」
「心(📇)臓だね、じっさい。」
「今(jīn )朝(cháo )の鐘をつ(🎓)いたのはだ(🛷)れじゃな。」
次郎は、(👡)いきな(🔴)りぴ(🏿)しりと胸(🧔)に笞むちを(⛹)あてられたよう(🍻)な(⚫)気がした。かれ(⤵)の(🔄)眼(🌁)に(🎓)は、大河の、今(🧝)朝のし(🦅)ずま(🕰)りき(⛺)っ(🌃)た静坐の姿(🧀)(zī(🍆) )がひ(🔰)とりでに浮(♟)うか(🌭)ん(🍷)で来た。むろん、先生に(🌡)返す言葉は見つから(😴)な(🈴)かった。先生(📃)は、すると、微(wēi )笑びしょうし(💲)ながら(💨)、
じ(🍻)ょうだん(🤪)め(❄)かして、そんな(🏏)こともいっ(📮)た。ゆうべ各室で就寝(👻)前に行なわ(🐿)れ(🤨)た互選ご(💚)せんの結(🚘)果(guǒ(🔰) )、かれは(📈)第(dì )五(wǔ )室の(🉑)室長(🚓)になっていたの(🔃)であ(🦄)る。
「今のところ、平(píng )木中(zhō(👯)ng )佐の影響えい(⏮)きょうでどうこうと(🔟)いうようなこ(💂)とは、全(quá(👠)n )然ないように思いま(⤴)す。」
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