「もう、(😫)よせ! もうこのくらいでい(🙌)いん(🍘)だ。」
乳(rǔ(📿) )母(🎥)の(🌔)お(🏠)浜には、次郎(👴)は、そ(🍒)れからも、た(〰)びた(🥣)び手紙を(🦌)出(chū(♊) )し(🧛)た。返(fǎn )事(😆)には、い(😬)つもきまっ(❎)て(🏎)、一(🔫)番になれ(🔄)と(🆎)か、偉い人にな(🐼)れ(😛)とかいうよう(🌬)なことが書いてあり、また、それとなく、今度(🏽)の母との(🖋)折(🌵)合(🚩)いがうまく行っている(🐝)かどうかを、知(zhī )りたいような文句がつらね(🛠)てあった。次郎は、し(🍹)か(🐖)し、そのいずれにも、(💂)たいして心(xīn )を動かさなかった(🔪)。彼は、そう(⛷)した(❤)手紙によって(🧗)、お浜(💭)の自(😅)分に対する愛情(qíng )を十分(🚓)に味わい(🦄)なが(🐙)らも、(🎞)すでに一(🎹)段(🥔)と高いところに立って、その中の文(wén )句の(🅿)意味(🌋)を(🍈)読もうと(📟)する気持(chí )に(🏟)なっていた(🔗)。それは(🥉)ちょうど、多く(👝)の大(📬)学生(shē(🧟)ng )が故郷(xiāng )の母か(📞)ら来る訓戒(🍢)の手紙(🤨)(zhǐ(🧟) )を読(🐈)む時の気持(🏑)と、同(⚫)じよう(🏚)なも(🎯)のであっ(💉)たらしい。
と、(🕑)大沢はその生徒(🛴)を見て、
「(〰)僕だっ(⛲)て、な(🥢)ぐられるの、いや(🌈)だよ(🔺)。だから、自分のこと(💈)っきり考(👊)(kǎo )えない(🚥)でいいんなら、(😉)五年生(shēng )の(🛑)まえ(🍯)で(😷)、もっとおとなし(🚢)くしていた(✊)んだよ。」
「恭(gōng )ちゃん、何か聞いた(🌇)?」
狐(🔂)が今度(dù )は(🏨)うす笑いしながら言った。
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