「この節は(😲)弓(gōng )も御(🕗)廃おはいしでサ」
長く東(dōng )京で年月を送(🔌)って来(🎱)た(🚺)高瀬(😷)(lài )には(〽)、塾(🍽)の周(📄)囲まわりだ(🙅)けでも眼(🛏)に映るも(☝)の(🏎)が多かった(😠)。庭(tí(🈹)ng )にある桜の(🏴)花は開い(🏼)て見ると八(🖱)重(chóng )で(🎀)、(📖)花束のように密集かたま(🙍)った(🌐)やつが教室の窓に近く(🕢)咲(🏣)き(🔓)乱(🛩)れた。濃(🧗)い花の影は休み(💦)の時間に散歩する教師(🌗)等の顔にも(🚕)映り、建(🌀)物(🏋)の(🐕)白(🎎)い壁にも映った。学生等(děng )は(🔏)幹に隠れ、枝(🦏)(zhī )につかまり、まるで(🚯)小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(🤳)の下(xià )を(🎶)遊び廻って戯(hū )れた。
と(💸)学士(🚕)もそこへ来(⛰)て言って、高(🕙)瀬に笑(🚮)って見せ(🥌)た。
「まだお若い(🤙)ん(🌟)で(🔲)すねえ」
「鞠ま(🎨)あ(💝)ちゃん(🐶)、吾家おうちへ(🙀)行こ(🌨)う」
「ど(🔼)うして(🍂)広岡先生(shēng )のよう(📧)な人がこんな地方(🧠)へ入(💿)り込んで来たものでし(🏞)ょ(🤟)う」
(🏍)懐古(gǔ )園とした大きな額(é )の掛った城(🎚)門を入って、二人(🏿)は青葉に(📫)埋れ(⌚)た石垣(⚽)の間へ出た。その(🐝)辺(fǎn )は昼休みの時間(jiā(🕤)n )な(🔮)どに塾(🈵)の生徒(👱)のよく遊び(🔧)に来(lá(♎)i )るところだ。高(💉)(gāo )く築き上げられた、大きな黒(⤴)ずんだ石の側(cè )面(🔥)はそれに附着した古苔と共(⛷)(gòng )に(🤰)二(🎢)人(ré(📞)n )の右(🥇)(yòu )にも左(😮)にもあ(🍉)った。
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