次(🖲)郎が、いぶ(🖖)かりなが(🛂)ら戸(🏵)を(💯)あけると(🐁)、(🖇)そこ(🍑)に(🧝)は大河無門が立っていた(⬇)。
次郎は、す(🕠)ぐには、その意(👝)味がのみこ(👓)めな(🈵)い(🌡)で、き(👕)ょとんとして(🦂)いた。する(🦄)と、先(💴)(xiān )生(🐴)は、
「いつも(🙆)こんな(🌵)に(👩)起(😓)きないんで(📲)すか。」
(👧)大河(hé )は、それでも同じ調子で打ちつづけな(🎒)が(🏳)ら、
か(🖐)れは、そのつめたい(👚)空(kō(🌺)ng )気の針(💶)をな(🥔)ぎ払はらうように、ばたばたと部屋中には(🏟)た(🐩)きをかけはじ(🤜)め(🤖)た。
かれは(🐷)、むろん、そのことに気がついていた。しかし、(✴)べ(🌮)つ(🌉)に気をくさらし(💽)てはいなかっ(🥥)た(🌊)。毎(🤷)回(🧛)開塾(shú(🎦) )の(💡)当初(🔄)(chū )はそうだったし、(🈴)時刻ど(🚁)おりに板(🚟)木(mù )が鳴ることさえ珍めずら(🖕)しかったので(🕚)、(🍏)今朝(cháo )の(🏑)板(bǎn )木(mù(🆑) )当番の正確さだけでも上(🤬)(shàng )できだぐ(🦈)らいに(💾)思っていたのである。
(♉)も(⭕)うそのころには、塾生(shēng )たちは、室内の掃除整頓を(❇)すべて終わって、最後(hòu )に、(💥)廊下や、玄関げんかんや、そのほか(🥪)の出(chū )入り口(kǒu )の(🚶)掃除にか(🕵)か(🔸)って(🤯)いると(🏏)ころだった(😭)。むろんそう(🎸)した掃除も、分担ぶんた(🕊)んは一通(tōng )り(🛡)きまって(🥌)いたが、厳(yá(🌼)n )密には境(🔣)界(🤟)が定(dìng )められないために、(✍)塾生たち(🥦)はかなり(🦊)入(🧚)(rù )り(🌮)みだれ(🆚)て(🌼)い(🥅)た(🌦)。
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