その間に(🚧)、彼は(🔁)、自分(🥩)の着(zhe )物(🧘)――制服が(🏿)出来(📃)(lái )る(🔙)まで和服に袴はかまだっ(🐮)た――が破け(🌶)ていないかをしらべてみ(🖕)た。不(🥉)思議に(🎌)どこにも大した破損はな(🌲)かった。た(😝)だ袴(🥞)の右(🥐)わ(💗)きに二寸ばかり(🚼)の綻びがあるだけだった。時間割を(🆙)う(👗)つすために(🍉)持って来(lái )て(📼)いた手(📐)帳と(♍)、(😱)父に買っても(🦍)らった蟇(🤡)口(⏸)と(😰)を懐(huái )に入(🛸)れていたが、それらは(👐)無(wú )事だっ(🧕)た。
「狐がわなに飛(🔀)びこん(🏊)だって! そ(🔃)いつ(🥄)は面白い。いった(⛲)いどう(🍓)し(🤷)た(🥫)っていうんだい。」
彼(👑)は(⛽)、しかし(🔤)、彼(bǐ )のそ(🚫)うした孤独(🌺)をた(✂)いし(🐽)て淋し(🔂)いとは感(📄)じていなかっ(😫)た。また、憤りや侮(🙈)蔑の念(nià(🌮)n )も、たびかさなるにつれて、次(cì )弟にうすら(🐎)い(⛱)で行(há(🐿)ng )き、あ(🏒)と(⬇)では(➰)、か(📐)えって、(🍄)同級(jí(🍈) )生(shē(💈)ng )に対(duì )して憐(❣)憫(🌓)に(🔠)似(sì )た感じをさ(🐞)え抱くように(⤴)な(🏆)った(⛲)。こうした感情(qíng )の変化(huà )は、(📗)彼にと(📩)っ(🏑)て、元来さほ(🦎)ど不(🦈)自然なことで(🔋)は(🔋)な(🐯)かった。それ(💷)は、つ(🦍)まり、彼がかつて算(👗)盤そろば(🗯)ん事件(🕤)で、(🎧)弟の俊三に対(duì )して示した感(🕢)情の変化と、同(tóng )じものだった(🍔)のである。
「いいです、(➖)うるさく(♓)たって(🛳)、卑怯(qiè )者に(😵)なるより、(🍆)よ(⛴)っ(🦊)ぽどましで(🔎)す。」
「そんなこと頼むの、卑(bē(🐎)i )怯(qiè )です(🛳)。」
次郎は(🎪)、そ(🗯)う言われて、まだ何か言い足(⛺)りない様な気がした。そしてちょ(🚉)っと考えて(🈵)から、
「五年生の方が、(🥩)かえって気(qì )味わるがって(🥏)いたそうだよ。」
恭一は、多少みんなに気兼ねし(🧥)なが(🌭)ら答えたり
みんなは、そ(🗝)れで默りこんだ。すると大沢(😢)は恭一(🤡)を見な(🚼)が(😹)ら、(🤔)
「何(🙄)でも、新(🥜)入生に対して、上級生(shēng )が(🗿)訓戒をしてい(🖍)るのに、地べ(🚿)た(🔨)ば(🗿)かり見(jiàn )て聴いて(🚢)いるのは無礼だとか(✊)言ったそ(🎊)うだ。」
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