日本《百合 クンニ 漫画》2行目ライン
百合 クンニ 漫画あらすじ
次郎は、朝倉先生(shēng )の家をあ(👸)れほ(😓)ど重くるしい気持にな(👫)っ(🚪)て出て来ながら、馬田(🈳)と道(📅)江(jiā(🤼)ng )の(🚛)う(🌭)しろ姿を(🚠)見(✝)た瞬(shùn )間か(🍿)ら、学校の問(wè(🐅)n )題(tí )がま(🥝)るで自分(🛂)の(🛀)念(✡)頭(💲)か(🤹)ら去(qù )って(👿)しまって(😫)い(🎠)たことに気がついて、愕(🛶)(è )然がく(🏉)ぜんとなった(➿)。
「あたし(✋)、やっぱりそっ(💰)と(🖕)逃げ(🎫)て(😩)いる方が一番いいと思(💹)います(😌)けれ(💀)ど(🤷)。」
「用がな(🛌)いからって知(zhī )ら(🚓)ん顔するの(🍞)は失(❇)敬じゃない(🤼)か(💑)。」
道(🥄)江は答えない(🖕)で敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は(🎿)、
次(cì(⚪) )郎(🍀)は、そん(🏃)な実(shí )例があるか(😈)どうか(😸)は(🚘)よく知(😍)らなかった(🔫)。し(🐌)かし(⛑)、敏(mǐn )子の言っている意味(🦑)はよくわ(⏰)かった。そして、そう(👚)であれば(📃)ある(📿)ほど、いよいよ馬田(tiá(🍴)n )を(🗻)許してお(🛂)くのが不都合(🏪)だという気がした。
次郎(🥔)は(📸)何(💶)で(🐕)もないような調(🏷)子でそう(😱)言(🎽)いながら(📲)、メスをあ(🥐)てら(☝)れるまえの、ひやひ(😃)やした気持で道(dào )江(🗽)の答え(➗)をまった。しかし、道(dào )江が答(🔠)(dá(✳) )えるまえに、敏(mǐn )子(zǐ(🍢) )が(⌛)口(kǒu )をは(💭)さんだ。
校長室が(🍽)ひっ(🧚)そ(🈷)りしてい(🐍)るのにひきかえて、教(jiāo )員室(shì )は何(🚫)となく落ちつき(🖐)がなかっ(🏇)た。三人(ré(👙)n )、五人(rén )とかたまって立ち話をしている(〽)様子が、あけ放した(🗃)窓か(🐭)ら、いつも生徒たちの(🏿)眼にうつった。ま(🚻)た四(🎧)年や(🔵)五年の教(jiāo )室に出て(🌴)来る先(xiān )生(shēng )たちの態度に(🚸)も(👇)、ふだん(🛐)とかなりち(⛲)がっ(🐏)たところ(✳)があった。いつも駄(🈳)じゃれをとばすのを得意(yì )に(📧)している(🏇)先(🖱)(xiān )生(shēng )がいやにま(📴)じめ(🎶)だったり、これま(🐾)で(🔗)教科書(shū )以(yǐ(🍝) )外の(📄)話(huà )な(😴)んか(🥟)一度もしたこと(📌)の(👢)ない先(xiān )生(shēng )が、とってつけたよう(😕)に、修(🀄)身(💸)めいた話(🐟)をし出したり(🗣)、また中には、変(biàn )ににやに(🔕)やしながら、「(🙂)こないだ大垣前校長(zhǎng )から(🎞)お手紙(⏹)をいただいてね(🤶)。」(🚤)と(🏞)、そ(♈)の手紙の(📇)中(🌴)に書いてあったという一(🐺)(yī )二の文句を(😐)引き出して、前校(🐧)長をほめ、自分と前校長の間には(🏈)何か特別の関(wān )係(xì )でもあったかの(😔)よ(🙍)うにほ(😥)のめかし(🏴)たり(🌗)する先生もあった。すべてこういうことが何(🍡)を説明しているかは(🔋)、生徒(〽)たちにむろんわ(💋)かりすぎるほどわかっていた(♿)。だから(💙)休(xiū )み時(🏅)間になると、彼ら(🚱)はそれを材料(🍧)にして先(🏝)生たちの品定めを(♒)するのに(🌍)忙しかっ(📋)た。こんな場合、い(🔆)つも奇(🔟)抜な思いつきをやるので人気(qì )のある五年の森川という生徒は、四年(nián )と五年の各教(jiāo )室(🎈)を(⏩)ま(💐)わ(💫)って(🌞)その品定めをきいてあ(🕗)るいていたが、昼休(xiū )みの時間に(🚻)は、もう校(🕟)友会事務室の(⛑)黒板(bǎ(🛴)n )に「教員適性審査採(cǎi )点表(🈳)」(🗡)と(🥞)いうのを書きあげて(🕉)いた(🔃)。校友会事務室は、生徒控所(🚂)の横の(🔈)小さな室で(🔑)、(🛑)間(jiān )はガ(🏂)ラス戸で(🤗)仕切(👞)ってあったので、(🧖)控(📒)所(🔹)からはまる見えだった。校友会の委(wěi )員たち(🅰)五六(liù(🅾) )名(❔)が中(📌)でわいわいさわいでいる声を(📠)ききつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮しがちな一二(♈)年の生徒(📴)たちま(🆕)でが押しよせて来(lá(💚)i )たが(🐥)、その(🎅)採点(🎳)表(biǎo )の左の(🥖)端(😟)には(👆)、馬(🏺)賊(zéi )、(✡)チ(🌠)ャップリン(⭕)、かまきり、あざらし(🈺)、お(👂)でん、(🥉)花(💯)(huā(🖌) )王石け(💢)ん、長茄(⬇)子、(🖕)瓦煎餅、といったような(🦒)先(xiā(🖱)n )生たちの(⚫)あだ名(😥)が縦にならんでお(〽)り(🚙)、(🏗)それに括(kuò(💖) )弧かっこ(🦔)して受持学科(kē )名(míng )が書いてあ(✂)っ(🧐)た(🚻)。そして、そ(♑)の(🖇)右に点(diǎ(✅)n )数欄(🛒)と備考欄(🧟)とが(📙)あった(🥝)が、点数欄には五(wǔ )点と(🏙)いう(🐪)のが(📽)一(🔅)つあ(😪)るきりで、あとはみな四点以(yǐ )下(xià(👑) )だっ(🍌)た(🍥)。零点はさすが(📶)に(⛔)一(🤦)(yī )つもな(🎇)かった(🔚)。備考欄(🔞)には(🚓)、(📁)「品性下(xià )劣(🐑)、御(🤽)(yù )殿女中の如し」とか、「(🙃)駈(👉)落かけおち三(🈶)(sān )回心中(zhōng )未遂一回」とか(🍰)、「野心(🚐)満々(🚎)、惜しむらくは低能(néng )」と(🤰)か、「(💌)彼(bǐ(😼) )いつの日にか悔(huǐ )い改め(🛺)ん(😄)」(🦏)とか、(👸)「愚(🍄)鈍(dùn )なる(🏑)が(📕)如(🍝)くにして、最も警戒を要す」とか、そういったさ(🍮)まざまの文句(➖)が、(💕)いっ(🎤)ぱい書(♌)き(📲)つめて(🍣)あ(🔇)った。五点(diǎn )の評(píng )点(diǎn )をもら(🎀)ったのは「(Ⓜ)あざ(🧣)らし」先生だった(🈴)が、その備(😑)考(🏛)欄には「(🚝)性粗野に(🍉)し(🚟)て稚気(🐼)あり(🔥)、陰険(🐆)とは(🔤)認めがた(👑)し、合(hé )否の判(👹)(pàn )定(🦃)(dìng )は後日(🛺)(rì )会議の結果にまつ」(🐊)とあった(🦍)。
すると、馬田が(⬇)茶(chá )店(👙)のかど口に立って、こちらを見(jiàn )ていた(🌤)。そのしまりのない口は冷(⌛)笑(xiào )で(🐈)ゆが(🔒)んでい(🏘)る。次郎は(🤵)、し(🔰)かたなしに(🤙)立(🛵)ち(🍮)どまっ(💷)た。
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