バラエティ番組《欅 クリライ》2行目ライン
欅 クリライあらすじ
「う(🛺)ら(🦂)まれやしませんか。」
それは第二の笞だっ(🖱)た(🏢)。しかも、第(dì(🈂) )一(🚂)の笞よりはるか(🧛)にきびしい(💑)笞だった(👕)。
(🏯)大河(🌻)は(🍌)と(🌰)ぼけた(🍠)ような顔をし(⛅)て(🌵)、笑っ(🍀)た。
次郎は、(😟)そう言(yán )って、槌を(🤕)柱(zhù )に(😓)かけ、事(shì )務(wù(🏮) )室(shì )のほう(🍉)にか(🥥)え(⛽)りかけた。する(🏨)と、(🌹)そ(🐶)の時まで眉根まゆ(📸)ねを(🐃)よせ(🌾)るようにして(🚰)か(🗿)れ(🐇)の(🐍)顔(yá(⛅) )を見つ(🖌)め(🎟)ていた大(🏌)河(🐥)が、急(🚋)に、真赤(chì )な(🍈)歯ぐきを見せ、にっ(🤝)と笑った。そして(👭)、
「(🚣)私はけさ、君らの中(zhōng )のだれかが打った板(🏡)木の音を聞き(🈳)ながら、ふと、この話を思い出したが、それ(📷)はお(🧑)そらく、けさ(👻)の板(😅)木が(📖)、ここ(🛁)の生(💀)活にふ(📅)さわし(🗃)い心(xīn )をもっ(🔸)て(🗂)打(dǎ )たれていた(🍥)か(🌺)らだと思う(🗃)。君らの耳にあの(🥟)音がどう響(xiǎng )ひびいたかは(🍉)知ら(🎸)な(💔)い(🌥)。し(👸)かし、私(sī )は(🍝)、あの音から、こ(Ⓜ)の塾は(😞)じ(🖲)まっ(❣)て以来(🗿)(lái )のゆたかな感(gǎ(🥄)n )じをうけたのだ(🤝)。じっ(🍞)くり(💮)と落(luò )ちついて、すこし(🏆)も軽はずみなところの(🔽)な(🔌)い、また(🤵)、(✂)す(🐴)こし(🖕)も力り(🗓)きんだところのない、お(🕤)だやかな(🗝)、そして辛(🎷)抱しんぼ(🤛)うづよい努(nǔ )力、―(🍥)―心(😂)の底に深い愛情をたた(👒)えた人(🤑)だけに期待し(🍫)うる(🐩)よう(🚙)な努力(lì )を(🍓)、(💰)私(🌳)はあの音から感(gǎ(💷)n )じとり、これこそここ(😯)の生(🍼)(shēng )活(🥣)を象(🍀)徴し(📠)ょうちょう(😀)する響(xiǎ(🤕)ng )きだと思った(💐)ので(🕠)ある(🏊)。――私(🕝)は、しかし、奕(yì )堂和尚(shàng )のように、だれが、(🦂)どんな気持(chí )ちで(🏠)、今朝の板木を打ったかを、(🔩)しい(📈)て知りたいとは(🔳)思(sī )わない。そ(🏸)れ(🌱)は、(📛)もともと(🤜)ここの生(shēng )活(🎼)では、だれ(👥)がどん(😟)な働きをして、(😭)どんな名(míng )誉めいよ(🚚)を担に(🚈)なうかということは(📱)、(🎌)あま(😘)りた(👊)い(❕)せつなことではないか(🎫)らだ。ここの生活でたいせつなの(😉)は、名(míng )でなくて実(shí )である。心であ(🕹)る。その心がむだにならないで(🎤)、共同(🐲)生(shēng )活全体の(🐬)中に生かされ(👩)ていけば(➡)、個々の人(🅰)(ré(😅)n )の名(🍹)な(📜)どは(🤼)、しいて問(📁)題に(🏏)する(🚚)必要はない。そ(💅)ういう意(yì )味で、私は、今(jī(🧗)n )朝(🐷)のような板木の打ちかたをする心をもった人が、(🔬)君ら(📷)の中(zhōng )に、(😱)少(🐠)なくとも一(yī )人(ré(🚁)n )だけはいる、ということを知っただけで満足した(💷)いと思(🌲)う。そして、その一(yī )人(rén )の心が、おたがいの生活(🈹)の中(🐸)に、すこしも(📩)むだ(🤮)に(🧤)ならな(🕗)いで生かされていくことを、(🔁)心(🍬)から期(qī )待したい。……つま(📏)り(👀)、愛情(😇)に(♿)出発した、おだやかな、(🌙)し(🤖)か(🍇)も(😼)辛(🔔)抱づよ(👓)い努(nǔ )力(lì(🗼) )、そういう努力を、単に(🚻)板(⏰)木を打(💷)つ場(chǎ(👝)ng )合(😿)だ(🏀)けでなく、すべての(🕯)場合に払(fǎn )はらっ(🕓)て(🐸)も(🕎)らいたいのである。……(🤸)名を求(qiú(🎸) )めず(🔽)、(🚎)ひたす(🏧)らに実を(🧕)捧ささ(😎)げる(🌵)という(😾)気持ちに徹(🎬)てっして、そういう努力(😌)(lì )を、みん(🏃)な(🥙)で払っても(🏌)らい(🏎)た(〽)いのである(🈺)。――」
「やんや(🏸)と頼たのまれま(🍩)したが、断わることにしま(🌞)した。」(👴)
かれは視線を転じて(🕢)、そっと先(🖨)生の顔をのぞいてみた(💀)。すると(⚓)、(🕣)ふしぎ(🐉)な(❓)こ(🧜)とには、先生(😫)のいつも(🛄)の(🚏)端然た(🗑)んぜんたる静坐の姿勢(shì )が(💦)いくらかく(🔣)ずれている。顔をすこし伏ふ(🤕)せ、(🌵)その眉ま(🚦)ゆの間(jiā(🤚)n )には深(🥙)いしわ(😌)さえ見えるのである。次郎(lá(🆑)ng )は、先(xiān )生が気分(🧜)でも悪くなったのではないか、と思った(🍘)。
(🕙)飯(🎎)島の足(zú )音がき(♊)こえなくな(🗞)ると、(🙅)小便所(💞)の掃除をしていた四人が、(🚻)かわるがわ(🐹)る(🔯)言っ(😄)た。
最(zuì )初の日(rì )曜が来(lái )た。開(kāi )塾(shú )かいじゅ(💐)くの日がちょうど月曜だったので(🥡)、まる一週(🕑)間になる。
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