「本田も、しかし、この(🤪)ごろは(🚓)大ぶ(✒)思慮深(🤟)くな(🐗)って(🗯)いるか(🧦)らね。」
「でも(🐤)、それは次郎(láng )さんが(🤺)おっ(🌠)しゃるように、(🏗)かえってい(🔯)け(🧢)ない(🛠)ことになる(➗)かも(🏦)知れな(🍯)いわ。いっそ(🙊)、こ(🏄)このうちから学校に(🍎)通うことに(🐀)しては、どう?」
(🍙)こんなふうで、(🏻)校(xiào )内はその日(💄)じゅ(🔼)う決して静(🥋)かであったとは(🥢)いえなかった。下(🔸)級の教室(🍘)(shì(🌀) )までが何とはな(🐢)しに落(luò(🆔) )ちつ(🕹)きを失っていた。ふだんなら(🖼)何(🏠)でもないこと(🛍)にまで先(🆗)生たちの(😾)神経(🦕)がとがり、先生たち(🛁)の(🌔)神経(🕗)が(🤪)とがればとがる(🦏)ほ(☔)ど、生徒たちはその神経に触さわってみるのを(🐭)楽しむと(📥)いった(🔍)ふうであ(🍙)った(👭)。大(🦎)垣前(qiá(🙋)n )校長(zhǎng )は、い(🛫)つも先生(🥜)たちに向かって、「生徒(📎)というものは、(⬛)自分た(🌝)ちのために先(xiān )生が命(mìng )をすてるまでは、その先(xiān )生を(🚛)偉い先生だとは思(sī )わな(⏮)いものだ。それを覚悟の(⛔)上(shàng )で(🗻)な(📈)くては(🖤)、真(zhēn )の教育は出(🈹)来な(🍆)い。」(🥄)と言っ(📴)ていたが(🌔)、その意味をほんとうに(🕝)理解した(⛱)先(xiān )生は、朝(🏂)倉(cā(🐦)ng )先(⛏)(xiān )生をの(🚶)ぞいては(🔴)、おそら(😝)く一(yī )人も(😅)いな(🤑)か(😑)ったろう(🐤)し、今(🔓)では(👱)、どの(🔸)先生(🗒)(shēng )にも、そんな言葉(yè )は(♟)単(✏)に(💻)言葉(yè )として(🔔)で(😖)も思(💽)い出されていそ(🤯)うになかった。こうして先(xiān )生たちは自分を下(xià )手に護ろうと(🐰)して(🧕)、(🚗)一(yī )歩一歩と自(zì(🔨) )分を生徒たちの(🌾)侮(👼)辱(⏺)(rǔ )と嘲笑の中に追いこんでいた(⌚)のである。
と、朝(🏭)倉先(xiān )生はしばらく考(🚚)えこんだ。それか(📎)ら、伸びあがるように(🍗)して(🏖)、(🆔)生(🕸)垣ごしに門(📸)(mén )の(🧞)方を見(👊)、何(hé )度(🍦)も(❕)首(shǒu )をふ(🌛)ってい(🥛)たが、
「むろ(🦀)ん校長(💶)先生(🚼)に出したんだ(💇)ろうね。」
「本(🧖)田のこと(🛠)だよ(♉)。あい(💈)つ、朝倉先(🔜)(xiān )生の問題(tí )だとい(🍟)うのに、昨日から一言(👕)も(🙎)口(🃏)をきかない(㊗)のがふしぎだって話(huà )して(🗞)いるんだ(🥌)よ。」
「(🍿)千ち(🦄)ゃんの方(🅱)を見張(🌥)(zhā(🚁)ng )るの? (🍂)でも、橋(qiáo )か(🍸)ら先はだめじゃな(🦍)い(🥄)?」
と、道江(jiāng )は、しかし平気な顔をしている。
その時(shí )、教(🔙)員室との間の戸がが(🌸)らり(🍀)とあいて、教頭の(😇)西山(shān )先(xiān )生がはいって来(🚭)た。西山先生は、三(🙍)角形の(⌛)ま(🐵)ぶたの奥(🤸)(ào )に小さな(👘)眼をいつも(💝)鋭く光ら(🛣)せている(🆓)先生だっ(🎦)た(♍)が(🧑)、この時はいやにに(🏆)こにこしてい(🦔)た。手(🍐)に小さな紙片をも(🌡)っていたが、それを(🆖)默って(😳)校長に渡(dù )すと、すぐまた教(🌿)員室の方(fāng )にひきかえ(🐌)した(🚴)。校(xià(🍬)o )長はその(♐)紙(♎)(zhǐ )片を見(🐇)て何度も(👁)うなずい(🎓)た。そして、それ(🛅)をもみ(Ⓜ)くちゃにして机(🖖)(jī )の下(🌼)の(🌩)塵(🎥)籠ちりかごになげこむと、今までとはうっ(🧞)て変(🍁)った落ちつき(🚐)ぶりを見せ、ゆったりと椅(😗)子(zǐ )に腰をおろしな(🎾)がら(🔮)言った(😇)。「そうむきに(🎌)なることはない。私はさ(🔓)っきも言(yán )ったとお(🥗)り(🔜)君(jun1 )ら(👻)の気持には十(🧤)(shí )分(🐁)同情(qíng )しているんだ。君らが血を流し(📨)て書いたものをま(📠)るで(🏷)む(📗)だにするな(🖱)んて、第(dì(🚀) )一、人間と(⭕)し(🙇)てそ(🙍)んな(🐗)ことが出(🏭)来るも(🔨)ので(📪)はない。幸い今(jīn )日は(😾)県(xiàn )庁に出掛る用事も出来たし(🚻)、知事閣(📞)下に直接お目(🐨)に(👝)かかれるかどうかはわから(❇)ないが(🎟)、学(xué(🌿) )務課までにはこ(🚟)の願(yuà(🕢)n )書(shū )を必ず(🎄)出しておくよ。それ(🍡)で、今(🏤)度は(💴)私の(📶)方(fāng )から君(jun1 )らに願って(🎙)おき(💪)た(🍹)い(♈)が、(💏)どうかみんなが落ち(🎮)つ(🐤)い(🌰)て教室(shì )に(🌂)出るようにし(🌲)てく(🥥)れた(🚱)まえ(🐰)。変(biàn )にさわいだ(🏈)りして知(🚉)事閣下の面(miàn )目をきずつ(🎫)ける(⛅)ような(🏎)ことに(㊗)なっては、何もかもぶ(🍞)ち(🏧)こわしにな(🍶)るんだか(🍏)ら。いいかね。
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