と、なま返事をし(⏲)て眼(🏬)(yǎn )をそらした(💕)。そ(👛)して、そのまま、(🙃)す(⛄)ぐそこ(🛅)を去り、塾(🦕)長室のほうに行った。
「気がつい(🈚)て(🗻)い(🌦)る(😿)なら、すぐそう言ってくれたらよかり(🏵)そうな(🐐)ものだ」(📥)と、(🛠)そんな不平(🌕)をもらすものもあった。また中には、「先生は要するに(🐔)指導者でな(✈)くて批評家だ」(💵)などと、したり顔(🐂)に(🔀)言うものも(😭)あっ(😃)た。しかし日(rì )がた(👫)つにつれて、し(🎶)だいにかれ(🎴)らの間(⚾)に取りかわさ(🔢)れ出したのは、「(💖)ひ(♓)まなようで(🖥)、いやに忙いそがしい」とか(🎙)、「し(🏨)まりがないようで、変にき(🎛)びしい」とか(💼)、そ(📪)うい(📯)ったちぐ(🥙)はぐな気持(chí )ちをあらわす(👸)言葉(💿)だ(🍍)った。
先生は、そう(😽)言(yá(🐻)n )って(👿)、(🍠)次郎(🦓)(láng )に目くばせした。次(cì )郎は(⚓)待ちかま(💕)えていた(🗻)ように、自分のそばに置いていた紙袋かみぶくろから、ガリ(🕐)版(🙀)(bǎn )の印(🐣)(yìn )刷物(🏒)(wù )をとり出して、みんなに配布(📖)した。
「妙みょうなもんだね、選(🥓)挙(🏨)な(🏅)んて。」(🥙)
(🧕)やがて朝食(shí(🗽) )の(🎳)時(shí )間になった。次郎(🕝)(lá(🌜)ng )は(🛠)箸(zhù )はしをにぎって(🔗)いる間も、ときどき眼をつぶって、何か考(kǎo )え(🌿)るふうだ(👐)った。
「田(🍠)川君(💿)のほか(🍋)にも(🆖)、まだよく(📐)納得(🛒)がいかないでい(🐳)る(🏧)人がたくさんあ(✅)る(🌠)だ(🏫)ろう(😾)と(🈚)思うが、そうし(㊙)た根本(⚽)問(🚄)題については、これか(🏅)ら何(hé )度(dù )でもむ(📿)しかえして話(👎)し(✉)あう機(🔠)会があるだろう。そ(🚢)こで、それはい(⛔)ちお(🌁)う未(📿)解決(🦔)(jué )のままにして(🔮)、(🦈)ともかくも(📎)具体的な(💡)問題(🎷)(tí(🐱) )にはい(🗃)るこ(🚢)とにしょう(⛔)。じゃあ、(⛎)時間(jiān )もおそくなったし、私の(🈴)ほうから案を出すことにするよ。」(📲)
かれ(🥂)は、掃除そうじを(📝)し(🔜)ながら、根気よく鳴(🦃)りつづけている(🗾)板木の(🔖)音に、ふ(🎱)と好奇心こうきしん(🖲)をそそられた。それ(🤦)は(🚣)、(💥)鳴り(🍿)はじめた時刻がき(🤠)わめて正確(què )だったから(🚛)ばかりでなく、その音(🍊)の(🤛)調(diào )子(zǐ )に(♿)何かし(🧟)ら(👒)落ち(🏌)つき(🕚)があり、し(😠)かも、いつまでたってもそれが(📋)乱れな(📢)か(🏪)っ(🔝)たからであっ(✊)た(🌎)。
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