道江は(🛌)ただしょ(🕌)げ(🔨)きった顔をするだけだっ(😿)た。次郎は(📢)舌(🌐)(shé )打(🥕)ちしたくなるのをこらえ(🔸)ながら、
馬田は(😬)、また「ふふん」(🐃)と(🌞)笑った。そして、
校長室における会(💿)見の(🤫)様(🔒)子は、あとで四人(rén )が―(🏹)―(🥖)と言(yán )っても(🕛)平尾(🐶)は(🕦)あま(👽)りし(🐨)ゃべらなかったが――みんなに話(huà )したところによると、かなり悲哀感をそそるも(⚪)の(❔)だ(🎾)った(👡)らしい(✌)。元来花山(💕)校(👋)長の鼻(➰)は、(🔎)馬田(tián )が次(🐪)郎のう(🏎)ちで言ったよ(😂)うに、実際いか(😃)にもちょっ(🛵)ぴりしている。恰(qià )好(🥜)だ(🛤)けは、美(měi )人(rén )の鼻といっても(🏘)いいほどととのっているのだ(⛅)が(🌀)、顔(👛)の面積(🍧)に比(🛑)較して、それ(🤙)があま(🔀)りにも小(🙂)(xiǎo )さ(🙈)すぎるので(👈)ある。血(xuè(👅) )色のわるい(➗)、それでいてい(🧘)や(🖌)につるつ(👏)る光っているだだっ(👕)広(😗)(guǎng )い顔のま(🍞)んな(〰)かに、つつま(🤾)しす(🚒)ぎるほ(🎤)ど(🥥)つつましく、そし(📖)てそれ故に安(🤟)定しすぎるほど安(ān )定し(🐻)てくっついてい(🧛)るその鼻を、校(🔳)長就任のその日以来、生徒(tú(🥩) )たちは(🗼)「(🏺)ピ(🧞)ラミッド遠望」と呼んで(🧐)鑑賞しているのであ(⛲)るが、(🐾)それは決して的はず(🚄)れの形容だ(🐒)とはいえな(🐟)い。生徒間に(🛵)、そ(🌾)れほど安(👁)定した(🏎)印象をあたえているその鼻が(🕰)、血(xuè )書を差(🔃)出した(📖)瞬間、ぴくりと動き(👖)、しかも多少額の方にずれたよ(👤)う(🈺)に感(👳)じら(😹)れ(🍐)たというのだ(🌽)から(✍)、お(🚄)よそ、(🐧)その場の光景が察(⚓)(chá )しら(🔳)れ(🔠)るであろう。
敏子(🦑)は(🌛)そう言(yán )って立って行っ(🔎)た。
次(cì )郎(lá(➰)ng )は、(🌾)新(⚡)賀や梅本とい(💳)っしょに校(xiào )門を出(🚘)た(⬛)。新智と梅(🤤)(méi )本とは、案外早(🏡)く血書が(🏓)県(📂)庁に届けられるよう(🤐)にな(🥈)った(🔶)が、(👡)これはい(🛸)い(🆖)こ(🧙)とだろうか悪(📘)(è )いことだろ(🛸)うかとか、それが警察(chá )や憲兵隊の意(🗑)志(🌃)によったものだ(🥈)とすれ(🌩)ば、(😋)恐(kǒng )らく結(😛)果(guǒ )は悲(🐕)観的だろ(🗽)う(🤢)とか、い(🎆)や、警察や(🏕)憲兵隊までが(💰)気に(🤦)やむぐ(🦒)ら(🌧)いだ(🌮)から、(📂)却かえ(🐉)って有(yǒu )望かも知れ(🥞)な(🖍)いと(🔦)か、そ(🎁)ういったことをしきりに話しあったが、次(🍦)郎はただ道(dà(🍛)o )づ(🦄)れをしてい(🔰)るとい(⏮)うだけで、ほとんど合(hé )槌あいづちさえうたな(📼)かった。そして、二(èr )人に(🛠)、「(👆)気(qì )分(fèn )で(🚜)もわるいんじゃないか。」と心配(pèi )されな(🐫)がら別(🌙)れたが、それか(💥)ら二(è(😉)r )丁ほ(📒)どの街角ま(🚅)で来ると、彼(🌊)(bǐ )は急に立(🆔)(lì(📈) )ち(🎃)どまって考えこ(🔣)んだ。街角(jiǎo )を左に(👺)まが(😊)っ(🎫)て少し行っ(📗)たところに(🐥)朝倉先(🤐)生の家(jiā )があるのである。
「ふうん、(🌀)本田か。……あいつはだめな奴さ(💸)。」(🛌)
馬田は、左肩(jiān )をまえにつき(🚳)出し、両肱をいからせながら、次(🛺)(cì )郎(🥋)(láng )の方によって来(🙉)た。帽子はやは(🧠)り(🤯)右(🚦)手(📃)に(🤸)わし(💝)づかみに(👂)したまま(🏒)である。
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