「第五室(shì )は、管理部と(🥘)して全(👸)体(🤱)の責任(💱)を負っ(🍀)ているんだからね。僕(📰)、一まわりして、様子を見(jiàn )て来(⬆)るよ。」
「例によっ(🐀)て、指(💏)導(dǎo )者がいるよ(🐵)うで(🎤)す(👨)ね。」
かれは(👡)視線を転(zhuǎn )じて、そっと先生の顔をのぞい(💟)てみた。す(💾)ると(🥢)、ふ(😨)しぎな(🕥)こと(🥈)には、先生のいつもの(🤞)端(🍋)然た(🗳)んぜんたる静(💪)(jìng )坐の姿(zī(⏭) )勢(❗)がいくらか(🚴)くずれてい(⛵)る。顔をすこし(⏸)伏(fú )ふせ、(📿)その眉まゆの(🐽)間(🚧)(jiān )には深(🛢)いしわさえ見え(🌖)るのである。次郎は(👧)、先生が気分でも悪(👵)くなったのではないか、(🤘)と(🔽)思(sī )った(🍹)。
「ええ、でも、まだだ(🌋)れも(🚦)起(🦋)きた様子がないんで(☝)す。」
そ(⏫)れは(🖇)第二(èr )の笞(chī(🌎) )だった。しかも、第(🐶)一の笞よりはるかにきび(😟)しい笞だっ(🚨)た。
(🏯)朝(cháo )の行事(🎱)は、(🏗)まず室内体操にはじまっ(💵)た。そ(📭)れは友(yǒu )愛塾のために特に考案された(♐)もので(🌻)、その指導も指(📍)揮(⛰)しきも(🚔)次郎(láng )の役割だっ(😵)た。体操がすむと、朝倉(🧓)先(🌹)生の合い図(tú )で静坐(🗡)せいざに入っ(❌)た。これは就(jiù )寝(qǐn )前の静(jìng )坐(🍀)に(📞)くら(🗾)べ(🚵)る(㊙)と(💈)、(🔒)い(🕒)くぶんなが(🍫)かった(⛷)が、それでも、せ(🍭)いぜい十(🦁)四五(👝)分(fèn )ぐらい(👒)だった(🤞)。次郎(🕑)は、今(jīn )朝も足音をしのばせ(🎯)ながら、塾(shú(🐾) )生たち(🐒)の姿(zī )勢を直してやった。
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