と学士が(👘)言(👛)っ(👜)て(🆎)、数ある素(🌜)焼の鉢の(🌙)中(zhōng )から短く仕立てた「手長」を取出した。学(xué )士(🏦)は(⏳)そ(😣)れを庭に向いた縁(🕴)側のとこ(🛏)ろ(🏉)へ持って(😵)行っ(🍛)た。鉢を中に(🥀)し(⏱)て、(🍙)高瀬に腰掛けさせ、(🕹)自(🙇)分(🍴)でも腰掛(💠)けた。
子安とい(🦀)う(🔸)新教員(🖇)も、高(🕗)瀬が東京へ行った序ついでに(✴)頼(💡)んで来(😒)た。子(🔘)安(ān )は、高瀬も逢ったことが無い。人の紹介(💍)だ。塾ではどんな(🔏)新教(👖)員が来(lái )る(🛴)かと皆(jiē )な(🗜)待ち(🌘)受けた。子安が着い(🍔)て見ると案外(🌇)心易や(💲)すい(🥃)、少壮(🚍)と(💡)し(🔠)わか(🛎)な学(🚏)者(🤞)だ。
岡(🐺)(gā(🗃)ng )の上(🍌)へ出(chū )ると(😸)、なまぬるい微かすかな風が(⛓)黄(♟)(huáng )色くなり(🏹)か(😾)けた麦(🥋)畠を渡(😭)って来る。麦の穂(suì )と穂(🍸)の擦す(🧣)れる音が聞える。強(🙄)い、掩お(🏯)おい冠(guàn )さって来るような叢く(📊)さ(🐷)む(🔍)らの香気に(📢)おいは二人(rén )を沈黙させ(📬)た。二語ふたこ(👙)と、三語(yǔ )み(🖐)こと物(wù )を言って見て、(🐽)復た二(🚊)人とも(🐑)黙(🛷)(mò )って歩いた(🛷)。
桜井先生の奥さんは(🐌)庭(tíng )づたいに隣の家(jiā )の方か(🤔)ら(🈶)廻っ(🥥)て来た高瀬(🎱)に尋ね(♏)た。奥さん(👫)は縁側の(🧞)とこ(🌭)ろ(🎆)に出て、子供(gòng )に鶏(jī )を見(jiàn )せていた。
「なん(🗾)だ(🔻)か(🚓)俺は心(xīn )細(xì(🎍) )く成って来(⏩)た(📠)。仕(🌾)方が無(wú )いから(🛢)、こう(🚃)して(❔)坐って見てるん(🌳)だ」
学(xué )士と高(gāo )瀬はしば(🈵)らく(✊)その人(🏄)の前に立った。
と言(🍇)って、二(èr )三の連つなが(👕)った言(🚟)葉を巧みに発音して聞かせた。
「君(😂)(jun1 )は山田君(❇)が訳したトル(🚵)スト(⛅)イの(🛌)『コサッ(🌊)クス』を(😡)読(🔕)んだことがあ(👋)るか。コウカサスの方(fāng )へ入って行く(🔣)露西亜(👣)ロシアの青(🎞)(qīng )年が写してある(🌄)ネ。結(👠)局つま(🌧)り、百姓は(💯)百姓(xìng )、(🍍)自分等(dě(🍒)ng )は(🎟)自分等(děng )と(💉)い(🔣)うよ(✒)う(🛵)な主人公の嘆息(🤗)であの本(běn )は終ってるが、吾儕(chái )われわれにも矢(shǐ(📍) )張やっぱりああいう気(🤝)分のすることがあるよ。僕などは(🏡)これで随(suí )分百(🎤)(bǎi )姓(xì(🅿)ng )は好(🏥)きな方だ。生徒の家へ行って泊まって見たり(😙)…(🎇)…人(🏑)(rén )に話し掛けて見(jiàn )たり……まあ(🥥)いろん(✳)な機会を見つけ(🆕)て、音さんの家の蒟蒻こん(📞)にゃくの煮(🚹)(zhǔ )附(🧛)ま(💢)であそこの隠(🔣)居やなんかと一諸に(🚶)食って見た(🧝)……ど(⛅)うし(💣)てもまだ(⬜)百姓の心には(➗)入れないような気がする(🛬)」
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