フェラ 動画《え くす びでお す》2行目ライン
え くす びでお すあらすじ
「そうですね。」
次(cì )郎は、思(🧛)いきりド(🏵)ア(😐)をあけ、
朝倉先生(💘)は(🎸)、それっきり口(kǒ(🔶)u )をつぐんでい(🌤)る。次郎はいよいよ不(bú(🎰) )安だった。もし先生(shēng )の話がそれで終わ(🦏)っ(🙏)たと(⚓)すると、大(🌄)河に対(duì )してはむろ(⛅)んのこと、あとでほんとうのことが(🗨)わかった場(🎞)合(🔷)、(🚷)他の(❓)塾生(shēng )たちに対(duì(🏄) )しても、このままでは決していい結果(guǒ )を(🚏)もたらさないだろう。
「な(🐼)んだか、ひどく叱しかりとばされて、やっと起きた、といったぐあ(🤾)いです(🏐)ね。」(🎷)
た(🌘)だ、組(🌮)(zǔ )織に(💱)関す(🍷)ることで、(🏎)室編成(🏈)のほ(😁)かに、生活内容の面(⛪)か(🐀)ら、いろいろの(⬇)部(bù )が設けてあり、全(⚪)員が期(🖕)間中に、一度(dù(🌷) )はどの部の仕事も(👇)体験(yàn )するという仕組(zǔ )みになっていたので(🚔)、その運営(🛌)の方法や(🏦)、人員の(🍂)割(gē )り当て(📱)などについて、いろ(🐝)いろの質問(wèn )が(🔄)出(🏙)、その説(shuì(📈) )明(míng )に(🎰)大部(bù )分の(🙆)時(💵)間が(🤣)ついやされた(🍖)のであ(🚵)った(🍐)。
次郎は大河(hé(🖲) )の顔を見(🧗)ると、救われたような(😉)、こわいような、(🍐)変な気に(📶)なり(🐲)ながら、つとめて(😥)平静(jìng )を(💦)よ(🔡)そおっ(🚌)てたず(🤣)ね(🔪)た。
しかし、(🥢)兄(😡)はおそら(🌭)く道江(🍊)(jiāng )を(🎓)つ(🏦)れて来(⛺)る。いや、か(🧡)ならずつれ(💯)て(💋)来(🐥)る。そ(🍪)して、無意(🛏)識な残酷(🕛)ざんこ(🥧)くさで自分(😽)の痛いきずにさわろ(🖕)うと(💔)して(🤕)いる(🤶)のだ。二人(rén )はあらゆる(✍)好意(yì(🥢) )にみちた言葉を自分(🔜)にな(😫)げかけるだろう。二人(rén )のむつまじさを三人(ré(🏳)n )にひろげ(👛)ることによって、二人(rén )は一(🈷)そ(📤)う深いよろこ(👊)びを味わ(💆)おうとつ(🕙)と(👜)めるだろ(🐏)う。二人は(🥦)いろい(👴)ろと過(guò )去の思い出(chū(🔠) )を(🤺)語るにちがいな(🤯)いが(🛢)、(🤟)その(⛷)思い出の愉快(🎤)さ(👉)も不(bú )愉(yú )快(kuài )さ(🍢)も(😀)、三人に共(🏴)(gòng )通するものとし(🤩)て(🗾)語ら(🥃)れる(🔙)にち(🍁)が(🚧)いない。自分(🍱)は、(🤦)二(èr )人のそうし(👋)た無意識(shí(🆎) )な(😏)残酷さにたいして(🛰)、い(🏁)ったいど(🚤)ういう態(🏇)度をとれ(🐆)ばいいのか。いや、どういう態度(🏚)をとりうるというの(⏸)か。
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