漫画《バス 中出し》2行目ライン
バス 中出しあらすじ
も(🐾)う、(🍩)そ(🤶)のころには、廊下を行き来する塾(🥞)生(📎)た(🚟)ちの足音も頻繁ひんぱんにな(🔸)り(🗓)、ほ(☔)うぼうから、わざとらしい(📫)かけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(🏴)い(🎉)声な(🌾)ど(🍡)もきこえていた。ゆうべの(🚓)懇談会で分(fè(❔)n )担ぶんた(🥊)んを(🥇)きめ、かれら自身の(💹)室(shì )はもとより、建物(wù )の(🕴)内部(bù )を、講堂や、広間や(🍰)、便(🧠)所にいたるまで、全(🎸)部清掃せ(🥝)い(🎯)そう(🚇)することに(🔫)申(👌)(shē(📲)n )し合(hé )わせていたので(🍖)、(👲)かれらも、ま(📟)が(🎮)りな(☝)りにも責任だ(🤾)け(🚉)は、果(guǒ )た(⚾)さなければ(🛂)な(🌰)らなかっ(🐏)たし、それに(🎏)、きびし(💡)い(💠)寒(hán )さと、(🔚)おたがいの眼とが、かれ(🐜)ら(🍬)を、外見だけ(🥕)でも、いかにも忙いそがしそうな活動(dòng )に駆(🥜)かりた(📏)てて(⛰)い(😈)た(👈)のである。
先生の言葉(😇)の調子は、はげ(😒)し(👝)いというよりは、むしろ悲痛だっ(💡)た。
朝(❎)倉(📦)先生(🏰)(shēng )は、(🎣)それっきり口を(🐞)つぐん(😬)でいる。次(🐊)郎(🛬)はいよいよ不安(🌲)だ(🍫)った(🚿)。もし先生(💗)の話がそれで終わっ(🤼)たとすると、大河に(🏪)対して(🖋)はむろんのこと、(🌻)あとでほんと(🏁)うのことが(🗓)わかった(🏿)場合、他(🌝)の塾生たちに対しても、こ(🍼)のまま(💷)では決し(🚺)ていい結果をもたらさな(🙁)い(🍩)だ(🐸)ろ(🧑)う(🍶)。
次郎は大河の顔(🔎)を見ると(🚝)、(🖤)救われたような、こわ(🐽)いよ(✖)うな、変な気(qì )に(🍔)なりながら、つとめて(🔥)平(🏬)静をよそおっ(😲)てたずねた。
「(⬜)強制さ(🔢)れる(🎑)と(🐾)、どんな(🥠)不合理なことにでも盲(má(🥂)ng )従もうじゅう(👃)する。おたが(👼)いの(🦃)相談(tán )に任(💕)さ(🚜)れると、なまけられるだけなま(🎆)ける(🎈)工夫を(🐁)する(🙈)。もしそういうことが人間にと(🍹)ってあたりまえのこ(🆒)とだとして許され(👒)るとすると(👎)、いったい(🤢)人間の自主性と(⛽)か良心(xīn )とか(👚)い(❎)うものは、(🕋)どういう意味をも(🔫)つこ(🍇)とになるんだ。いや、(👺)いつになったら、(⚾)人間(🥟)はおたがいに信(xìn )頼(lài )し(🚲)んらい(🈁)ので(🚤)きる共(gòng )同生活を(🏿)営いとな(😿)む(🆔)ことができるようになるん(🙋)だ。」(🦗)
ま(🌎)っ(🧛)さきにかれ(👡)の目につ(🦏)いたのは、田川だった。田(🙏)川は(⛵)い(⏮)やに胸を張り(💇)、軍(🏚)隊流の不動の(🧚)姿勢でしゃ(📥)ちこ(🛷)ば(🤝)っていた。そして、次(cì )郎(lá(📀)ng )が肩かた(🕓)から力(🚄)(lì )をぬかせようと、どんなに骨をおっても、なかなかそうはな(🧡)ら(🌹)なか(🤰)った(🕌)。こ(💥)れに(🅰)反して、(😊)飯島は最初(chū )から、ご(👣)く器用に正しい姿勢(🏞)をとって(👻)いた。もしか(📴)れが、(🦇)おりおりう(🍗)す目(🏅)をあけて朝倉(cā(🍴)ng )先生(shēng )の顔をのぞくよ(㊗)う(❓)な(🏞)ことさえしな(👨)かった(🛳)ら、か(🏈)れの静坐は、塾生の中でも、最もすぐれた部類(lèi )に(🤼)属(shǔ )していたのかもし(🎛)れな(😣)か(🤺)ったのであ(🔫)る。
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