大河は、あ(⚫)きれたように、そ(💺)の手ぶり(🛂)を見つめて(📠)立(🗞)(lì(😩) )っていた。次郎は、しかし、それ(💂)に(🈴)は気づか(🔔)す、おなじ乱暴(⛏)な調子(😆)(zǐ )で、つ(🚱)づ(🅾)けざまに三四十も打つと、急にぴたりと(📈)手(🥝)をやすめた。そ(🍂)し(🏫)て、半ば笑いな(📏)がら、言った(🕖)。
飯島(dǎo )は(⏯)、それまで、やは(👦)り入(rù(🌹) )り口の階(❤)段に立って、何かと指(zhǐ(🎆) )図さしず(👤)がましい口を(🛠)き(🗼)いていた。しかし、次(🎛)郎が雑(zá )巾(jīn )をもって大便所の中にはいった(👽)のを(👚)見ると、さ(❄)すがに気がひけたらしく、指図(🗑)する言(🔱)葉(😭)のはしばしがにぶ(🛣)りがちになり、(🤢)何(🐫)(hé )かしら気(qì )弱さを示(⚾)していた。
「ぼくは、ながいこと(😼)友愛(😽)塾の仕事を(🕊)手(🔐)伝わせていただ(🚗)いて(🏗)い(✂)なが(🍖)ら、その精神が(🌗)まだ(💐)ちっとも身(🦐)につい(🧑)ていなかったために、けさのよう(⏫)なあやまち(🔚)を(😜)犯(🌂)し(☕)てしま(🌼)いまし(💥)た。ほんとうに恥はずかしいこ(👒)とだと思ってい(🍇)ます(🗄)。し(🌡)か(🥚)し、その(🧘)あ(📲)やまちによって(👬)、開塾(shú )そうそう、大河(hé )君のような、友愛塾(🔊)精神に徹底した、実践家じっせん(⛱)か(🎀)の(🔝)魂たましいにふれ(🕢)ることができたことを思いま(🎖)すと、一方で(🕶)は、かえって(🐫)ありが(😪)たいような(🐷)気(🙃)持(✉)ちもしています。」
朝倉(cā(🔏)ng )先(xiān )生は、そ(🦒)れっきり口をつぐ(⏳)んでいる。次郎(🐴)はいよいよ不安だった。もし先(🌕)生の話(🛬)(huà )がそれで終わ(📴)った(😬)と(👗)すると(🌠)、大(❣)河に対(💣)してはむろんのこと、あとでほんとう(🤷)の(🏉)ことがわかった場合、他の塾生たちに対(🐍)しても(🤰)、こ(🐌)のままでは決(jué )していい結(📞)果をもたらさな(🍁)いだろう(🔣)。
大(🥘)河(🍊)は、それでも同(🌡)じ(🥫)調子で打(dǎ )ちつ(🌮)づけな(🐆)がら、
「君自身(shēn )はどう思う?(🎑) 私の(🕳)意(yì )見よ(🛏)り、まず君(🦊)自身(🍕)の意見(🤖)からききたいね。」(🤟)
「感じたとも。あんな(🙅)落ちついた打ち(🔲)方は今日の(🤙)よ(🏧)うな(🍋)寒(há(🥢)n )い朝に(🗡)は(👤)、な(🚝)かなかできるものではないよ。」
「これで、ともかくも、ここの生活設(shè )計がおたがいのも(🧔)のとしてできあ(👵)がった。おたがいのも(👎)のと(📧)し(🛒)てでき(🍅)あがった以(yǐ )上、それがうまくいかなければ、(🔜)お(🐺)たが(👠)い(👎)の(💓)責(🍍)(zé )任だ(🗞)。むろんこの設計は、明日か(📼)らのすべ(💄)り出しに(💌)、いち(⬜)おう(👒)の(⏭)より(🚎)どころを与えた(🌂)まで(🚖)で、(👌)これ(🧣)が最(🍥)上のものであるとは保証でき(🏔)ない。だか(🐓)ら、だん(🏦)だんやっていく(🕣)う(😇)ちに(🉑)、不都合(hé )な点(📝)があれば、(🌍)いつ(Ⓜ)でも修正し(🏖)ようし(🔳)、(📌)ま(🎓)た、新しい案(🌯)(àn )が出(🐕)て、それがいいものであれ(📀)ば、どし(🙀)どし(✡)と(💁)り(🙏)入(rù )れて行くことに(🎳)したい。そういうことを(💧)やる(🕙)のも(🤼)、や(😁)はりおたがいの責任だ。あ(🦏)らた(🆔)めて言うが(🌩)、友(👋)愛と創(🦆)造、この二(èr )つ(👺)を精(📂)(jīng )神的基(jī )調(😟)として、これから(🖊)のお(🌺)た(😣)が(🛴)い(🐣)の生活(huó )を(❎)、すみ(💲)からすみまで(🚸)磨みがきあげ(🍞)、い(🏿)き(⛰)いき(🧑)とした、(⛅)清らか(🎷)な、そし(🗄)て(🏪)楽しいものに育て(🐵)あげていきたいと思(🏓)う。」(🤧)
かれ(🎁)は、あたたかい夜(yè )具をはねの(👛)け、(🎣)勢いよ(🔰)く起き(🏟)あが(📶)っ(🕷)て(🍶)、電燈でん(🚺)と(🏅)う(🌪)のスウィッチ(😫)をひ(🌷)ね(🎀)った。その瞬間しゅんかん(📒)、(🆙)枕時計まくら(😹)どけいが(🤗)ジンジンと鳴(🌧)りだした。き(🍗)っ(⏱)かり起(📿)床きしょう時刻の五(wǔ )時半である。
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