「どうでしょう、高瀬君、今(jīn )度(⛵)塾(🌗)へ御願いしました伜(zú )せがれの(🦃)奴(🍺)は。あれで弟と違って、(🗿)性質は温(wēn )順すなおな方なんですがネ。あ(📬)れは小学校に居る時代から(🧙)図画が得(dé )意でし(📴)て、そ(💰)の方(fāng )で(🌟)は何(hé )時でも甲(🌽)を貰っ(⛵)て来ましたよ。私が伜に(📅)、お前は何に成る(🆙)つもりだッて(🎐)聞きましたら、僕は(🍍)大(💫)きく成(📿)っ(📜)たら(🙉)、泉先(🌈)生(shēng )のように成るんだな(💦)んて……あ(🚌)れで物に成りましょうか……」
無(🧤)(wú )邪(xié )気(🏏)な学(xué )生等は学士の机(🌗)の周囲ま(🐲)わりに集って、口を開(🏎)く(🐎)やら眼(🎞)を円(🙉)くする(🥙)やらし(🍗)た。学士がそのコップの中(zhō(🔳)ng )へ(🐔)鳥(🚍)(niǎo )か鼠を入れると(🍬)直(🏠)(zhí(🥖) )ぐに死(🎸)ぬ(🐷)という話をすると、それ(🦇)を(👱)聞いた生徒の(🏒)一人がす(🦕)っく(🍹)と起立た(🔒)ちあがった。
(🍼)と窓の方(fāng )を見(jià(🛫)n )る生(🔌)徒(tú )もある(⬆)。庭に出た青(qī(👢)ng )年は桜の枝の蔭(🔙)を尋ね廻(huí )っていたが、間(🏯)もなく戻(🤵)って(🌮)来て、捕え(📸)たものを学(🏒)士(🐜)に勧めた(🎍)。
「鞠(🔤)ちゃんは、先刻さっき姉ねえや(下婢)と一緒に懐古園(🌟)(yuán )へ遊(🚖)びに行って来ま(🐈)した」
「君は山田(🕙)君が訳(🃏)したトルスト(🍬)イ(🎟)の『コ(🥞)サックス(🐘)』を読(💱)んだ(🙅)ことがあるか。コウ(👴)カサス(🥀)の方へ入って行く露(lù )西(💮)(xī )亜(yā )ロシア(🚿)の青年が写(🌯)してある(🍫)ネ。結局つまり、百(👓)姓(♊)は百姓、自分(fèn )等は自分等というよ(📜)うな主(zhǔ )人(🦔)公の(😤)嘆息(🎭)であの本(Ⓜ)(běn )は(🛰)終って(👔)る(🏢)が、(🥌)吾儕(chái )われ(👌)わ(🚹)れにも(🍛)矢張(🏢)やっ(😀)ぱりああいう気(🕳)分(🥅)の(✨)することがあるよ。僕などはこれで随分(🤭)百(bǎi )姓(xìng )は好きな方だ。生徒の家(jiā(🈚) )へ行(há(🚙)ng )って(🏹)泊まっ(💻)て見(jiàn )たり(🈷)…(🏇)…人に話し掛けて見たり……まあい(🏹)ろんな機(♏)会(🐎)(huì(Ⓜ) )を見つ(🥤)け(🐝)て、音さ(📚)んの(🏨)家(jiā )の蒟(jǔ )蒻こんにゃくの(🛤)煮附(🎅)ま(🦊)で(🔭)あそこの隠居(jū(🔛) )や(🚘)な(💯)ん(😻)かと一(yī )諸に食って(🍶)見た(🚔)…(🍤)…ど(👗)うしてもま(📱)だ百姓の(💽)心には(🚳)入れない(🛸)よ(🐈)うな気(qì )がする(🤘)」
(🥎)と先(📇)生(🥍)は高瀬に(💃)言って、一緒(🤚)(xù(🌇) )に奥(🕠)の方まで見(💫)て廻った。
岩と岩の間を(🎎)流れ(🎛)落(luò )ちる谷川は(🐜)到るとこ(👟)ろにあっ(🔎)た。何(✂)度歩いても飽(⤴)き(💌)な(🏨)い道(🚏)を通って、赤坂裏へ出(chū )ると(🕌)、青麦(mài )の畠が彼の眼に(⛴)展ひらけ(🍕)た。五(wǔ )度(🛒)い(🤔)つた(❔)び熟した麦の穂(😝)は復た白く光った。土塀どべい、白壁の並(bìng )び続い(🤷)た(💨)荒(🐆)町の裏を畠(🤙)づたい(💇)に歩(bù )いて、やがて小(xiǎo )諸の町(⬆)はずれにあ(🚶)たる与良町の裏(🔙)側(cè )へ出(🤽)た。非(📥)常に大(dà )きな石(shí(🍱) )が畠の間に(🎛)埋まっていた。その辺で、彼(📸)(bǐ )は野(🤲)良(🏅)仕事(shì )をしている町(🔠)の青年の一人(rén )に逢った。
「お内(nèi )儀さ(🌑)ん、今日(rì )は何か有りますかネ(😺)」
昼(zhòu )過に(🏓)高瀬(⛰)が塾(shú(🖊) )を(😼)出よ(🌚)う(🏮)と(🐜)すると(✍)、急(🎷)に門の外(wài )で(🤧)、
「え、すこし御遣やり(😶)なさら(🎹)ないか(🈴)」
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