誰(💨)(shuí )よりも感(gǎ(🌽)n )激(❇)したのは(🐰)、恭(⛪)(gō(💣)ng )一(🚭)だった(👥)。正義(yì )感(gǎn )の鋭いわりに、(🛣)気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの言(👉)葉(yè )で(🥐)、力(🐟)強い(🚶)支柱を得た(🏃)ような気がし(♊)た。彼は、(🏇)何よ(🎛)りも、それを次郎のために喜(xǐ(🔞) )ん(🌧)だ。そし(🤝)て、そ(🌛)の日(rì )の授業が終(🤭)(zhō(🤜)ng )るまでに、彼は(🖥)、次郎の生い立(🕺)ちや、彼自身(🗡)の次郎(lá(🔅)ng )についての(👞)考えなどを、何(💎)も(🚿)かも、大沢に打ち(🏤)明け(🐐)た。
「する(📛)と、あ(🦔)いつらにぺこぺこする(⏰)方(fā(🚢)ng )がいい(👹)ん(🍌)ですか。」
(🌑)こうして、彼(💤)は、彼(bǐ )の同級生の間に、一人として(💔)心の底(📚)か(🏵)ら(🍟)交わりうる新しい友人を見出さなかっ(🚸)た。それ(🐁)ばかりか、竜一や源次ですら、もう彼に(👑)とっては、心から(🏔)の親友でも、従兄でも(🎁)なくなったのである。むろん(♊)、小学校(xiào )時代に培(👇)われた温い感情が、そう無造作に冷めてしま(🎀)うわけ(🍷)はなか(🚙)った。で、(🥇)次郎(⚫)(láng )の彼(🚚)らに(🚗)対する気特(tè(📉) )には、(🚐)他(⏫)の同級生(💸)に対する(✍)のと(👠)は(🗃)、(🆓)まだかな(🍑)り(🌯)ちがったところがあり、(👸)また、彼(bǐ )が(🥂)土曜から日曜(yào )にかけ(🛑)て彼らの家を訪ね、見たとこ(⏲)ろ(🎗)以前(qián )と(😗)少しも変らない親しさで遊んだりするこ(🏈)ともしばしばだっ(✊)た(🏅)が(😁)、そうし(🌕)たことは、(📲)所(💌)詮し(🕜)ょせん、過去の酒甕さかがめ(💉)か(🕸)らしたたって来る雫(🐞)しず(👡)くのようなもので、彼の注(zhù )意(yì )が一(🎥)旦(💅)明(míng )日の(🤹)ことに(🔇)向(xià(🏤)ng )けられると、二人は、も(🏍)う(👞)、彼(👈)にと(🔛)って、他の同級生と(📗)少しも択えらぶところのない存(cú(🍡)n )在だったの(📳)である。
「五年生、こわくない(🕗)?」
「何(🌀)でも、新入生に(㊗)対して、上(💲)級生(🤠)が訓(xùn )戒をして(🎦)い(😞)る(🎱)の(🥌)に、地べたば(🎅)かり(🚥)見て聴いてい(🚂)る(🚵)のは無(🌏)礼(lǐ(🍡) )だとか(⛸)言ったそうだ。」
「べつに何(hé )と(📎)もなかった(🥕)よ。」
「それ(🛋)よりか、狐の奴(nú )がその新(xīn )入生に(⛏)頬ぺたを(🚆)ひ(💺)っかかれた(🛺)って(🚕)、ほんとうかね(👋)。」
(😹)彼は(🥂)、その声(shēng )をき(🌺)くと(🃏)、(💴)無(wú(🧦) )意識(💺)(shí(🌇) )に(😌)起(🗡)きあが(🥑)っ(🎌)た。そ(👽)し(👲)て、くる(💘)り(🎮)と向(xiàng )きを(🕴)か(🌊)えて新入生の方を見(jiàn )た(🐳)。彼はもうすっかり落ち(🚭)ついていた。新入生たち(🐯)は、みんな青い(💖)、お(🍩)びえき(🎛)ったような顔をして、(🔭)彼を見ていた。そ(🤟)の青(🥞)い顔(🌍)の(😫)両(liǎng )側(🐧)(cè )に、五年生たちが(🧛)、にやにや(🍗)笑(🚴)(xiào )って立ってい(📂)るのが(👝)、はっき(🤞)り見えた。
と、大(➿)沢は、次(👎)郎(lá(🌂)ng )の肩に(🍬)手(shǒu )をか(🔡)け(🛢)て、(😒)
「そん(🥍)な(🍆)こと頼むの、卑(bēi )怯で(📉)す。」(🚖)
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