朝倉先生は、しか(📛)し(🧡)、(🎥)どん(🙈)な(🤔)悪い状態(tài )があらわれて来ても、すぐその場(😸)でそれ(🏋)を(👢)非難する(🕊)ことがなかった(⏰)。すべてをいちおう(🗜)成り行(háng )きにまか(🌻)せ、行くところまで行(🐻)かせ(🔥)てお(📄)いて、あ(🗑)とで、――たとえ(🖐)ば(🌈)食(🍇)後の(🦂)雑談(tán )や、夜の集まり(🍽)な(😒)どの際に、(🦗)――それを(🔜)話(🕡)題(🍪)にして、みん(✊)なと(🈵)いっしょに、その原因結(🥥)果をこまかに究明(🔍)し、その究(🔶)明をと(😡)おして、共(🐧)同生(😂)活(🧙)(huó(🚣) )の(🏹)基準(zhǔn )になる(🛑)ような原(🐗)(yuán )則(zé )的なものを探(🎶)求する、といっ(📒)たふうだ(✳)ったのである。
朝(cháo )倉先生(💜)は、そう言(🐇)(yán )って微笑(🌂)(xià(🎈)o )した。そして、それ以上口(kǒu )で説(shuì )き(🍬)ふせることを(🈹)断念(🎲)(niàn )した。いずれ(🆘)はこれからの生活(huó )体験が、徐(xú(👁) )々じ(🔄)ょじょにかれらを納(🚃)得させる(🚷)だ(🧑)ろう、というのが先生のいつも(📗)の信念だったのであ(🤳)る。
「はあ。しかし(🥧)、それに(🌹)は、(👫)先生のほ(📀)う(♑)からもいく(🏿)ら(🌐)かの強制を加えていた(🎋)だかないと――(🎱)」
「田川君(jun1 )のほかにも、まだよく納得(dé(🚔) )が(🚚)いかない(🙆)で(🍿)いる人がたくさ(🦇)ん(🌆)ある(👪)だろ(💟)うと思うが(🚵)、そ(🛰)うし(📚)た根(gē(🚨)n )本問題については、これか(🙀)ら何(hé(🎮) )度(dù )で(🍦)もむしかえして話しあう機会(🏌)が(👦)あるだろう。そこ(👧)で、それは(⤴)い(🍝)ち(😐)お(✔)う未解決(jué )の(🏺)ま(♌)まに(🚑)して、と(🏾)もかくも具体(tǐ )的な(🚤)問(wèn )題にはいる(👍)ことにしょう。じ(⏸)ゃあ、時間もおそく(🏉)なったし、(🃏)私の(🏚)ほうか(🆎)ら案(àn )を出(🐇)すことに(👸)す(💵)るよ。」
次郎は、すぐに(🌵)は、(🌭)その意味がのみこめない(🕡)で、きょとんと(🕔)し(🍽)ていた。すると(🏪)、先生は、
「飯(fàn )島(dǎo )なんかも、そうだろう。」
「ぼくたち、(🏏)学生(💣)時(💾)代の(⬛)学寮(liáo )が(🕶)く(㊙)り(👪)ょう生活(🔟)を自治だなんていって、いばっ(🐆)ていたものですが、本気(🕑)にやろうとす(🕧)ると、実際むずかしい(🌍)もの(🌜)ですね。」(⏰)
「気(🆎)がついているなら、すぐそう言ってくれた(🌞)らよかりそ(🦑)うなも(🏈)のだ」と、そんな不(👸)(bú )平をもらすものもあった。また中に(🔶)は、(🐭)「先生(shē(🕘)ng )は要するに指導(📵)者(🌂)でな(🔥)くて(🈶)批(pī )評(píng )家だ」などと、したり顔(😖)に(🦋)言うものもあった。しかし(🙏)日(📲)(rì )が(🔬)たつにつれて、し(🥜)だいにかれ(🏊)らの間に取りかわ(🦖)され出し(🅿)た(㊗)のは、(😸)「ひま(🧝)なよ(🤰)うで、(⛴)いやに(☕)忙い(🎢)そがしい(🙌)」とか、(🧗)「しまりがない(🐺)ようで、変(🕳)にきびし(😷)い」とか、そういったちぐはぐな気持(🌼)(chí )ちをあら(🐥)わす言葉だっ(📨)た(📬)。
次(🕐)郎は、それで(✍)安心(🤺)する気(qì )には(👞)むろんなれなかった。しかし、夫人がそんな(🤟)ことを言(✉)って自分をなぐさめるため(✴)に(🥦)、わざ(🍻)わざ自分(fèn )の室に(💏)やって来たのだと思うと(👴)、何(hé(📟) )か心の(🍌)あ(💉)たたまる思(❇)いがした。そして、(🗿)その日(📛)(rì(🐣) )の(🏦)かれの(🕵)日(😧)記の中(zhōng )に(💉)、そのこ(😊)と(💄)が、今朝(🤩)からので(🐾)きごと(🔱)とと(🕎)もに、大事に書きこまれてい(⚽)た(🔩)ことは、いうま(💓)で(🎺)もな(📶)い。
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