(☝)そ(🌑)の間に、彼(bǐ )は、自(📖)分(fèn )の(🐏)着(♉)物――制(📎)服が出来(lái )る(🚜)まで和(hé )服に袴はかまだった―(🎾)―が破けていないか(🥕)をしらべてみた。不思議(yì )にどこにも大した破損はな(🙁)か(🛵)っ(🧤)た。ただ(🍖)袴の(🌛)右わきに二寸ばかりの綻びが(🔵)あ(📸)るだけだっ(🚒)た。時間割をう(💫)つ(🍩)すために(🔲)持っ(🍢)て来(lá(🕳)i )ていた手帳(zhàng )と(🌷)、父に買ってもら(🤝)った蟇口とを懐に入(🔟)れていたが、(💹)それらは無(☝)事だった。
俊亮は(🌦)、(🚰)次郎(láng )が学校から帰って(🏌)くる(🐾)と、(🗼)待(📕)ち(✝)か(🙊)ねていたように、彼(🎸)(bǐ )にその葉(👺)書を(㊙)見せた(🔨)。そ(🔡)して、久(😽)(jiǔ )方ぶりに彼の(🤰)頭をかるくぽん(🎥)とたたい(🦄)た。
(🕐)恭一(🍐)は(🥡)ま(🔰)た顔を赧らめた(💥)が(💨)、
と、(🦒)自(🦑)分で(🌄)自(✳)分を励まし、どうなり気(🧙)持(chí )を落(luò )ちつけることが出来(lái )た。
「そんな(👇)けちな(🚛)ことを考(kǎo )えるのは、よ(📺)せ。僕らは、四(🔻)(sì )年(nián )とか五年とか(🏯)いうことに(🎟)こ(🈂)だわ(🎂)る必要はないんだ。それよりか、一(🌖)(yī )年(👵)から五(😥)年までの正(⚫)しい生徒が、縦た(👌)て(🎅)に手を握り(🔃)あう(🈵)ことが大切じ(📦)ゃ(⭕)ないか。本(bě(🧢)n )田(tián )の弟も、その正しい生(🏌)徒の一(yī(🍑) )人(rén )だ(🐝)。だから(🔗)僕らはそれを(📷)バックしようと言うん(➡)だ。……四年(nián )生(🚟)に(🍔)だって、つまらん奴はいくらも居る(🐽)。――僕(pú(🕉) )らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手(😈)を握りた(🚴)くない。そんな奴と(🔶)手(➡)を掘って、五(🔳)年生(💐)(shē(🗓)ng )に対抗(🕋)(kàng )したって、それが(👂)何(📿)に(😠)なるんだ(🏁)。」
次(cì(👌) )郎の気(qì )持は、恭(gōng )一にはす(🐶)ぐわ(👐)かっ(🖐)た。
机の(👆)まえに坐(👟)った彼の眼には、たった今(jīn )、茶(💷)の間で、自分の顔を見つ(🚝)めて(🚑)い(🐓)た祖(zǔ )母と母(🏰)との眼が、い(😥)つまでもはっき(🏐)り残っていた(🚯)。
方々で賛(💈)成の声がきこえた。
「(✌)うむ(🖊)、小(📓)さい(😇)時か(🏞)ら乱(luàn )暴だったよ。しかし、(🏊)この(💦)頃(🎋)は(🍨)そうで(🈲)もな(🌝)かっ(🕊)たんだが……」
それが、その頃、彼の(🍫)行動を左(🎓)右する第一(yī )の信条だ(💞)った(❣)のである(🥔)。
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