浦中は必死になっ(🍁)た、小原(🌰)、(🔍)柳は死(🐢)に物狂いに戦っ(🗣)た、が千三の快技(🀄)はあらゆる難球(qiú )を食(shí )いとめた、かれ(🍼)はしっかり(🗼)と腹を落(luò )ちつけた、かれの頭は(💨)透明(✋)で気(qì )がほが(🎥)らかであっ(🌫)た。
「(🏺)すりこぎをふりまわすなんてつま(💑)ら(🐸)ね(🌂)え(🚵)まねをす(➡)るもん(💬)だ(🎨)」
「おれにゃわからねえ」と覚平(🧒)(píng )が(🅱)い(👃)った(🎱)。
「お着(zhe )かえにな(🥡)ってす(🕙)ぐおで(🥌)まし(🚧)に(⌚)な(📔)りました」
「うむ、先生に教おそわったことを」
(💠)その(🍮)日の試(♓)合は製粉会社の裏(😆)の広場でやる(🥓)ことに(🀄)なった、中学の運動場は修繕(shàn )のために(🥕)使(🍻)用ができ(🏵)なかっ(🕢)た、朝(👔)(cháo )から(🐗)の快晴でかつ日曜(yào )であるために(🐑)見物(📥)人はど(♈)しどし(🕛)でか(😧)けた、豆腐屋の覚平は早く商売(🐺)をしま(🖌)っ(🎂)て肩に(🧚)らっぱをかけ(🥋)たままで(🥊)かけた(🙄)、見ると正面に大きな網(🥄)あみをは(🐞)り、(📠)白い(🐑)線を大(🔝)地に引(yǐ(👚)n )いて、三ヵ所に大(😐)きなまく(📉)ら(♒)のようなものをおいてある、二(⛰)(èr )本の長(👠)い線(xià(🕜)n )の両側に(🗳)見(jiàn )物(🥫)人(ré(✋)n )が(🐸)陣どっているが、草の上に新(🗻)聞紙を敷いて座(🏏)(zuò )ってるの(👺)もあり、またむしろやこし(🕸)かけを持ち(🌧)出し(💪)たのもあ(🎯)った。覚(jià(🏺)o )平はかくまで野球(💅)が人気(🍲)(qì )をひくと(😔)は思(🕢)いもよ(✒)ら(⏩)な(💦)か(🎫)った。か(🛁)れは野球とは(💚)どんなことをす(🍘)るものか知らなかっ(🙉)た。かれは(😭)豆腐おけ(🔖)をになって町を歩(🍵)くと(🥝)き、お(✋)りおり子(🔸)供(gòng )等(🍻)(děng )に球を頭にあ(🎴)てられ(✔)たり背(🗣)(bè(🛅)i )骨(gǔ )を打たれたりするのでむ(🕥)しろ(🚸)野球(🗺)(qiú )に対し(⛔)て反(🚴)感を(🍬)いだいていた。
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