恭(gōng )一(👞)は、多(🌇)少みん(🧢)なに気兼ねしながら答(🔳)えたり
みん(♒)なは一せいに恭一を見た。恭一(🐾)の青(🔙)ざめた顔は、今(jī(🐺)n )度(dù )は急に赧く(🔸)なった。
(🤷)と言(🔎)っ(🌔)たきり、葉(yè )書を父にか(🎏)えして、二(èr )階に(🔒)かけ上(📄)っ(🏼)た。
「狐が(📷)わ(🛌)なに(🦐)飛びこんだ(🚢)って! そいつは(🎎)面白い(🛸)。い(🌥)っ(🙈)たいどうした(🏩)っ(🏐)ていうんだい。」
「(🛋)そう(🕉)か。…(🤩)…だけど、うちじゃ誰も(⛽)まだ知(🌑)らんだ(🕙)ろう。」(⚓)
「ちがいます。新入(👢)生みんなのた(🚣)め(👌)で(🛑)す。」(🗂)
彼は、一(📦)年(nián )生の全(🛸)部とは(🔩)いか(⚡)なく(🌘)とも、少くと(🔗)も(👻)彼の組の生徒だ(🙊)けでも、彼と同じ(😿)気持になってもらうこと(🦕)を、心から望(🍒)んで(🛌)いた。彼(🐘)は(🚨)ある日、五六名のも(🛐)のに真(🐶)剣(jià(🦎)n )にその気持を話して(🔷)みた。しか(🌆)し(🔜)、(📙)誰(shuí )もが反対(🐹)もしなければ賛(zàn )成もしなかった。落(luò(💤) )第(dì )し(📭)て同じ一年(💻)(nián )にとどまっていた一(yī )生徒(🔭)な(⏯)どは、嘲るように「ふ(🔡)ふん」(🗾)と答(🔈)え(🎳)たきりだ(🍟)っ(🍭)た。で、(😂)彼(bǐ(🐫) )はそれっきり、誰に(🔮)もその(🆙)ことを(⛔)言わなく(💖)なってしまった(🌅)。
みんな(🏅)は、それで默りこんだ。すると大沢は恭(🙍)一(yī )を見ながら、
「どうだい、(🗼)本田(tián )の弟(dì )だった(🧡)ら、これから(🈵)狐なんかに(🕰)いじ(👑)められ(📕)ない(🚡)ように、四(🈁)年生(🌱)でバッ(🐑)クし(🍲)てやろうじゃないか。」(🐔)
彼にとって(🥅)の最(zuì )も大きな失望は、彼の教室に(⏬)出て来(lái )る先生の(🚡)中に(💾)、権(🤾)田(👘)原先生(🥤)のような人を、ただの一人も、見(jiàn )出せなか(🖍)ったことであった。彼の眼に映じた中学校(🎋)の先(🐗)生(shē(🍽)ng )とい(🏚)う(🔑)のは、小(xiǎo )学(🚔)(xué(🗻) )校(👒)の先(xiān )生(📅)にく(🎒)らべて、何(🥀)か専門らしいこ(🐼)とをほんの少(🚃)し(🍐)ばかりよ(😑)け(👲)いに知(zhī )っ(🚢)ているだけで、およそ(⏫)人間らしいところを少(shǎo )しも持合わ(🏾)せない人達(📑)ばかりだ(🚝)った。貧しい知識を教(jiāo )室(shì )で精(🌼)一(📴)ぱいに(🌹)しぼ(😱)り(👏)出すこと、点(diǎn )数や処罰(fá )で生徒をおどかすこと、こ(🅰)の二つ(😰)の外(⏸)(wài )には、用(🌻)はな(🐓)い(👭)といった顔をしている人間、それを次郎は中学校(🤐)の先生において(🍧)発見(jià(🦏)n )したので(🎀)ある。
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