節子は(⏮)膳(shàn )の(🦗)側に(🐣)、婆(📔)(pó )やは勝手口(kǒu )に(📶)聞(🥚)(wén )いている(✂)ところで、(👔)岸(àn )本はそれを子供に言(💀)出した。
と(🌾)岸本は夕飯の膳ぜんの側(🈳)へ泉太を呼ん(🎹)だ。
「ど(♍)うも仕方(🤶)が無い。最(zuì )早これ(💙)まで(🕉)だ」
「ええ、居ますよ」
「暑(shǔ )中休(xiū )暇が(💝)来て見(jiàn )る(👞)と、彼方あっちへ飛び是方こっ(🦂)ちへ飛びし(🎂)ていた小鳥が木の枝(zhī )へ戻(🎮)っ(✌)て来た様に、(🥇)学窓(chuāng )で(😓)暮した月(yuè )日のことが捨(😢)吉の(🏡)胸(😜)に(🚬)集って来(💐)た。その一(yī )夏を(🍍)いかに送ろ(🌴)うか(🎅)と思う(📚)心(⬛)持(🐸)に混(🥗)って(🐍)。彼はこれから(🍌)帰って行(🔵)(háng )こう(🏽)とする家(⛅)の(⚽)方(👊)(fāng )で、(🛅)自(zì )分のために心配し、自(🉑)分を引受(⛽)けていてくれる恩(ēn )人の家族(👰)――田辺の主人(ré(🙉)n )、細(🐨)君(jun1 )、それから(🦐)お(👞)婆(🛵)さん(👪)のこと(🐚)なぞを考(kǎo )えた。田辺(🚁)の家の(🤭)近(💃)く(🚭)に下(xià )宿住(zhù )居ず(👮)ま(📊)いする兄(xiōng )の民助(zhù )のことをも考(kǎ(🚿)o )えた。そ(💖)れらの(🤘)目上(shà(🥖)ng )の人達(dá )か(🙎)らまだ子(⭕)(zǐ )供のように思わ(🙏)れてい(🤷)る(🤙)間に(🕚)、彼の(🐥)内部なかに萌きざ(🔯)した若(😽)い生(shēng )命いのちの芽(🛡)は(👄)早や筍(👁)たけの(🏏)このよ(😪)うに頭を持上げて来た。自分を責め(❇)て、責めて、責め(📻)抜いた残(cán )酷(kù )むごたら(👅)しさ――(📮)沈黙(mò )を(👺)守(💅)ろうと思い立つように(🥛)成(🆒)(chéng )っ(😒)た(🍾)心の(📈)悶も(🧜)だえ―(🐗)―(🏹)狂きちが(⏮)いじみた真似まね(🧙)――同窓の学友にす(👁)ら話(huà )し(🔎)も(🔖)せずにあるその日(💶)ま(📈)での心(xīn )の戦を自(zì )分の目上の(🛂)人達が(🚇)どうして知(zhī )ろう、繁子や玉子(zǐ )という(👻)ような基(jī )督(😰)キリスト教主(🔌)義(yì(📭) )の学(✌)校(㊗)を出た婦人(🌒)(rén )があって青年男女の交際を結(🐩)ん(🦌)だ時が(🍁)あった(🐳)な(🎡)ど(🏯)とはどう(⛲)して知(📪)ろう(🕰)、況ましてそういう婦(fù )人に附随(💅)する一(yī )切(😤)の(🐟)空(🚴)気が悉ことごとく(🚇)幻のように消え果てた(🚫)とは(🈯)どうして(🥌)知ろう(✂)、と彼は想って(😨)見た。まだ世間見ずの捨吉には(🚻)凡すべ(📸)てが心(xīn )に驚(jīng )か(🗂)れること(📢)ば(👘)か(🙈)り(🗑)であった。今々この世の(🛤)中へ生れて来た(🚂)かのような心(🎩)持(🥦)でもっ(🗽)て(🌂)、現に(😚)自(zì )分の(⛰)仕ていることを考えると、(🛫)何時いつの(🔹)間(⛰)(jiān )にか彼(🎼)(bǐ )は目上(shàng )の(💏)人(rén )達の知(zhī )らない道(dào )を自分勝(shèng )手(shǒu )に歩き出しているという(😽)ことに気(qì(👙) )が着いた。彼はその心持(🤸)か(⏳)ら(🆔)言(🥎)いあらわし難(🛒)い恐(kǒng )怖を感じた……」
「叔父さん(👢)が嬉しいか(🎭)、(🎟)どうか――ま(🛎)あ見(📙)てい(💴)てくれ」
「思い立った時に(🧦)出(chū )掛けて行きませんと(🛌)ね、愚(🧞)(yú )図(📩)(tú )々(😨)々して(🕷)るうち(🎎)には私も年を取ってし(〽)まいますか(🍐)ら」
「そ(🍎)りゃ(🎇)、遠いサ」と兄の方は小学(🗳)校(🍩)(xiào )の生徒ら(📳)しく(🍨)弟に言って聞かせようとした。
「(🦆)節(jiē )ちゃ(🥓)ん、(🦄)そんなに(🛬)心(🈹)配(pèi )しな(📍)いでも可(🥃)(kě )いいよ。何(hé(❕) )とか好いよ(📮)うに叔父さんが考えて進(📠)あげるからね」
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