別荘(🍎)の(🛒)入口(🖇)に(♏)は楼の名を彫った額(🤨)(é )も掛っ(🦅)た。明(📮)るい深(👵)い緑(🐷)(lù )葉の反射は千(🌏)曲川の見(jiàn )え(🗜)る座敷に満ちて、そ(🏂)こ(♟)に集った(🥕)湯上りの連中の(Ⓜ)顔に(🧦)まで(⏳)映った。一年に二(🌎)度ず(🎃)つ黄(🚚)色くなる欄(lá(🛬)n )てすりの外の眺めは緑に調和して画のように見えた。先生(shēng )は茶を入れて(🔍)皆なを款待(🍙)(dài )もてなしな(🌩)がら、青(🔭)田の時分(fèn )に聞(📪)える非常(🚥)に沢山な蛙(wā )の(👥)声、(🛵)夕(xī )方に見え(🌂)る対岸(àn )の村落(luò )の灯(🦆)(dēng )の色(💹)などを語り聞(🌱)かせた。
誘(yòu )うように言う学(xué(⛄) )士(🌿)と(📭)連(🍮)立って(💽)、高瀬はやがて校舎(shè )の前の石段(duàn )を降りた。
高瀬は庭に立ち(🖕)ながら(🦇)、「二十八で(🍊)す(🥛)」と答えた。
「屋外そ(😷)とで遊(yóu )んでます」
子(zǐ )安(ān )という(🗼)新(xīn )教員も、高瀬(🍓)が東(😌)京へ行(💓)った序つ(⭕)いでに頼ん(🕓)で来た。子(🕕)(zǐ )安は、高(🍋)瀬も逢(👃)った(🌗)ことが無い。人の(🐅)紹(👽)介だ(🌔)。塾ではどんな新(🐱)教員が(🧝)来るかと皆(jiē(🔂) )な待(dài )ち受け(📁)た。子安が着(zhe )いて見ると(🛶)案(àn )外(🐆)心易やすい、少壮としわかな学者だ(📪)。
更に(〰)二年ほど過ぎた。塾では更に教(🤦)室も建増(🤘)したし、(🔄)教員の(♑)手も増(🈺)ふやし(🚛)た。日(🤤)(rì )下(😳)部くさかべといって塾の(⚡)ために(🚞)は忠(zhō(✒)ng )実な教(jiāo )員(yuán )も出来たし、洋画(huà )家(jiā )の泉も(🚢)一(🕎)週に一(💪)日か二日(rì(🎮) )程ず(🤵)つは小(👚)県(xià(🎖)n )ちいさ(🎖)が(🎉)た(🗜)の自(🏇)宅の方(fā(🧖)ng )から通(tōng )って来てくれる(🐸)。しか(📮)し以前(🌥)のよ(🌑)うな賑にぎ(🙊)やかな笑い声は次第に減っ(📛)て行った。皆(jiē )な黙(mò )って働(dòng )く(🦖)よ(🕥)うに成った。
高瀬も佇(zhù )立たちどまって(🌠)、「畢(🍲)竟つま(🗄)り、よ(📆)く(🔵)働(〰)(dòng )くから、そ(😕)れで(🏁)こう女の気(🐷)象が勇(yǒng )健つよ(🙊)いん(🎚)でしょ(🙋)う」(😩)
と高瀬(🆕)は声を掛(guà )けて、母(mǔ )屋おも(🍶)や(🔂)の(🍲)横手(🙏)から裏庭(tíng )の方(🎛)(fā(🎼)ng )へ来た(🆔)。
(🥫)二人(rén )が(🛶)塵払(🉑)はたき(🍜)の(👬)音の(🥦)する窓の外(wài )を(📜)通った時は、岩間に咲(🧢)く木瓜ぼけのよう(🔲)に(📫)紅(🥖)(hó(🔬)ng )い女の顔が玻璃ガラスの内から映ってい(🌀)た。
深い露の中(zhōng )で、学士(shì )は朝顔鉢ば(🤳)ちの置(zhì(🕍) )並べ(✌)てある棚(péng )の間(🐌)をあちこちと(🍵)歩(bù(🐤) )いていた。丁度(dù )学(xué )士の奥さんは年(🐀)長(🕜)う(🔶)えのお嬢さ(⛪)んを(🐽)相手(🍷)にして(🌝)開け(🍂)ひ(👅)ろげた勝(shèng )手口(kǒu )で働いていたが(🧥)、(🕉)その時(🥜)庭を廻って(🌄)来た。
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