日本《フィスト av 動画》2行目ライン
フィスト av 動画あらすじ
六 古い茶わん
布施ふ(🐍)せさ(🍚)んは(♍)それをよく覚えて(🕘)いて(😩)、(🌸)ある日わたしに(👟)歌(🎱)っ(🚕)て(✔)みせてくれました。どうし(🐎)て布施(shī )さんの口から(🚮)そんな古い歌の節が出(💈)てきたか(🚘)と言いま(⬛)すに、君の家(jiā )がらはこの地方(😣)の郷(🛬)士として(🌯)代(dài )々(🖨)仙台(tái )侯に仕え(🌻)てきた歴(🙆)史がある(🌀)からで(👁)した(🔹)。あの「さんさ(⭕)しぐれ(🥘)」(⚪)の歌(gē )は、甲高い女の声(shēng )よ(🍥)りも、(🐳)むしろ低いところを歌え(🕸)る男の声(🔟)(shē(🖲)ng )に適していて、ゆっくり歌(⛴)うべ(🛹)きものだそうです。あ(〰)れをわた(🍶)しに(🥦)歌って聞かせ(🍚)る間(jiān )、(💩)しばらく布(bù )施さん(🌗)は「時(🚗)」というもの(🧗)も忘れ(📀)ているようでした。いかにも(📜)ゆったり(😗)と迫(pò )らないで(🎶)しか(🐢)も深く聞え(🛤)る古(🔵)(gǔ )風(🏻)(fē(🗒)ng )な歌に(🐺)耳(⏭)を傾(qīng )けていますと、(♏)そ(🌺)の抑揚の(🌱)あ(💌)る節(👙)の一(🚕)つ一つが実に長くつ(🏿)づいて行きまし(🎒)た。切れ(💄)たかと思うと、まだ(🔫)続いてい(🛤)るようなものでし(👬)た(📚)。
二 チョンまげ
(🚭)さて(💕)、高瀬の兄の代になってみ(👠)ます(💒)と、この人は若い(🧖)時から早(♟)(zǎo )く(🚒)名(🍫)(míng )古(gǔ )屋に(😋)出て、新しい教(🤦)育(yù )を(😀)受けたくらいです(🏈)から、漢方で造(📿)っ(📈)た先(🎙)(xiā(🕟)n )祖(🖖)伝来の薬などを守っている時世ではないと考(kǎ(🔳)o )え、家も飛び出してしまって、東京に出て(🐭)いろい(🚺)ろやっ(👯)てみ(📎)たということでした。どう(⚪)でしょう、この兄(🗃)のいろ(👐)い(💞)ろ(🐋)な試(shì )みよりも(🏫)、先(xiān )祖ののこした仕事のほうが(👋)根深(shēn )かったので(🦕)す。古(🐽)い薬は(🏊)い(⏱)つ(🏇)までも(🌡)、売(📻)れ(💲)て、子(📰)(zǐ )孫のも(🛄)のがよく(🚂)やって行(há(🦕)ng )かれ(🗄)るばかりでなく、薬方くすりかたの番頭さんや(🆘)大ぜいの小僧さんた(🥎)ち(🥟)までり(📗)っぱ(📘)に養え(🗺)る(♓)のです。高瀬の兄はいろ(🤼)いろやってみた末、も(🤟)う一度住み慣れた屋根の(📇)下(xià )に(🔶)帰(guī )ってき(🥠)て、黒光りの(🐄)するほ(😋)ど(🤸)時代の(🚶)ついた大黒(hē(📯)i )柱のわきにすわってみて(🌞)、先(💻)祖(zǔ )のおそるべきこと(🍺)を(🍺)知ったそう(💘)です。なんと、くりめ(🌼)しの好(🧡)き(🚨)な橘翁さまはその画(🛑)像(🧝)の中に残って(🌦)、(🏰)子孫(🐵)の末(😋)を(⏸)見守っていてくださる(🈸)ことで(💊)しょう(😧)。
たい(🤜)が言うには、お前(🈳)(qián )さんのその元気(🐔)(qì )には(✒)驚きます(🐬)。お(🤴)前さ(💸)んの(🙁)鼻(bí )は少し曲がってい(🌳)るよう(🎓)に見(🙇)えま(🔡)すが、(😎)それでいて、(♏)みん(👒)なに好かれ(🍊)るには(🤩)、これにも驚きます。わた(💂)しをごら(🏷)んなさい、み(🚬)んなで(📣)寄(jì )っ(📃)てたかって(🌧)いろ(💳)いろなことを(🐲)言って、(🛬)金(⌛)華山き(🏖)んかざん沖お(🐴)きのた(👷)いは(🔦)、目(mù )の下一尺(chǐ(🍳) )も(🧠)あって(🧛)、値(zhí )が(😠)ただみた(🌫)よ(🏅)う(😢)で、(🔭)いいおさかなです(👥)ことの、なんのかん(📰)のと(🧠)、えらいお世話(huà )です。しかし(🐈)、わ(🍌)たしは何事もしんぼうしなければなりませ(🚺)ん。今(jī(🎞)n )にいい(🏗)時節(jiē )がめぐって(🏆)来て、(🧣)桜(🌷)の春とで(🦁)もなりましたら、どんな貧しい(🎷)家へもたずねて行ってやりましょう。めっ(🙉)たにわたしを迎えたこ(💧)と(🏨)のな(🖨)い人(🛀)たちをびっくりさしてやり(🖐)ましょう(⛩)、そしてみんな(🚺)に(🛡)どっ(🚧)さりごちそうして(📣)やりま(🚋)しょ(🈂)う。
(🎱)わたしは皆(jiē )さ(🥙)んの前に一つのた(🔤)とえ話を持ち(😜)出しま(🏣)すよ。こ(😀)こに(✂)一人(🛬)の(⬅)学校生徒がある(😿)としますよ。春先と(🐉)い(🎐)う(📁)ものはだれ(🏧)でも(🚕)眠(mián )いもので(📀)すが、その学校生徒(👟)もちょ(💤)うど春先(💊)のよう(🚾)な眠(🕵)いさか(🏃)りの年ごろで、朝(cháo )早くに(⛱)わとりが鳴き出(chū )しても、なか(🕢)なか目(🎿)(mù )がさめません。一(yī )番どりはもとより(🎳)の(🏄)こ(☝)と、三(🚐)(sān )番(👲)ど(🛃)り(💬)の声がするころにな(🌧)っても、ま(🧗)だ(🕶)生徒は眠がっ(⛩)て、夢を(⚡)見ていまし(🏓)た(💯)。こ(🥦)んなに(🍜)に(🏃)わとりの鳴(💊)くのも知(🚗)らないで(🔽)いるくらいですから、寝ぼけまなこに太(🛶)陽(yáng )を(⏺)望みまし(🔒)て(🥞)も、ほとほ(🐑)と(🚋)その笑顔を仰いだこ(🔑)とも(⛷)なくて月(🏴)日(🍉)を(💌)送っていたのです。ただ朝になれば東の空から出て晩には西の空に沈んで行くような、そんな赤いしょんぼりした日(😛)輪しか知りませんで(💕)した(🍩)。太陽はその生徒から離れて行って、おもし(🎫)ろくもおかし(⏱)くもない顔(🤽)つ(🌋)きのものとしか目に映(⚾)りませんでした。
(🌍)ふとし(👤)たことか(😀)ら(🦋)、刀鍛冶来(🚤)助(zhù )老人のう(🤨)わさがこの若(👁)(ruò )者の口か(🔇)ら出ま(🍇)した。と(⤵)いうのは、来助(⭕)老人はそ(🍄)のおじさんにあたるから(📭)でありま(📭)した。わたしが初めて(🕳)あの(🌚)刀鍛冶を知るようになったのも(🧘)、その時か(🕉)らで(🧘)す。聞いてみますと、来助老人(😾)(rén )はま(🥈)ことの刀(dāo )鍛(⛪)冶(yě )らしい(✨)人で(💙)、そんな(🙍)人(💪)が(🎸)湖(hú )水(shuǐ )のほと(👐)りに(🙁)かくれて(👋)いるのもゆかし(🐯)く思(sī )われ、ど(❌)う(🏩)かしてわた(🗣)しはその人に会(huì )ってみたいと思うようになり(🕯)ました。
「(🚦)ハーン。し(🏠)てみると、お前(qián )さ(🔛)ま(🐪)もさるなか(🎰)まか。」
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