漫画《トリエルエロ》2行目ライン
トリエルエロあらすじ
彼の人生は、(🅾)中学(xué(🍻) )校入(🚸)学の第一(yī )日目において、すでに急激な拡がりを見せていたのである。
（こ(📌)れなら大丈夫、自家うち(📲)で気がつく人(📠)は(🏓)ない(🙄)。）(😴)
(🤼)次郎は、その(💢)光(guā(⛰)ng )景を見(jiàn )ると(🌷)、(🗳)これか(🍹)らどうしたものかと考(🎻)えた。もとの(🦊)位(🤪)置(zhì )に帰る気(qì )には(⏰)、と(🚃)てもなれなかった。かといっ(😿)て、(👶)いつまで(🙆)もその(🐣)ま(🆕)ま立っ(💡)て(❕)いるわけには、なおさら(🥖)いかない。彼は、し(🐂)ば(📈)らく、じろ(🎑)じろ(🎍)と(🔞)周囲を見ま(🚯)わし(📢)てい(✉)たが、(🍡)ふ(🤹)と(🌝)目の(🎥)まえ(🧔)に、ふみにじら(🕝)れたようになっ(💨)てころがっている帽(🕳)(mào )子が眼(🔭)に(❌)ついた。それは、(🏂)彼(bǐ )が(🈺)ついこないだ父(fù )に買ってもらったば(🥣)かりの(🔁)、そして、(🌷)きのうは(🚐)じ(👀)めて、組主(zhǔ(🕵) )任(rèn )の先生に(🏑)渡(👨)(dù )された(🎫)新しい徽(🔃)(huī(🛵) )章(zhāng )を(🐾)つ(🕣)けたばかりの、彼の制(zhì(😧) )帽だった。
彼(🔂)にとっての(🔸)最(🕞)(zuì )も大(dà(🐝) )き(🏬)な失望は、彼の教室に出て来る先生の中(📻)に、権田(tiá(🌛)n )原先生の(🎏)ような人(ré(📃)n )を、(🌄)ただの一人(rén )も、見(💫)出せなかっ(🤲)たこと(🎁)で(🌕)あ(🍆)った(🧖)。彼の眼(🌘)に(🛫)映じた中学校の先生というの(🍥)は(🖥)、小学(xué(❌) )校(xià(🌪)o )の先生(🏦)にくらべて、(💄)何か専(💑)(zhuān )門ら(😛)しいことをほんの少(🐅)しばかりよ(🌏)けいに知ってい(😜)る(⛽)だ(🕟)けで、(🕑)およ(🦐)そ人間(jiā(🌫)n )ら(🕷)しいところを(⛸)少しも持(chí )合わせない人(rén )達(📎)ばかりだっ(💏)た(👿)。貧しい知(zhī )識を教室で精一ぱい(🕓)にしぼり出すこと、点数や処罰(⛺)(fá )で生徒をおどかす(♉)こと、こ(🎑)の二つ(✍)の外には(🍮)、用はな(🔼)いといった顔をしている人間、それを次(🎺)郎は(✂)中学校の先生において(🎥)発見し(❤)た(😂)ので(📠)ある。
彼(🧖)は、い(👢)つ(🌅)とはなしに(🔆)、そんな気(🛳)がしていた。はっきり意(🤱)識(shí )して(🆓)、そうな(🆙)ろう(🧒)と(🚃)努めたわ(🚖)けでも(🎫)なか(🔢)ったが(💉)、(💾)中(😽)(zhōng )学に入(rù )学し(🎲)て以来、日一日(rì )と、母や祖(🕘)(zǔ )母の問題がその深刻さを減じて行(⏮)き、このごろ(💧)では、(🐀)よ(💈)ほどのことがない(🛣)かぎり、(🍶)たいして気(🙏)にもかからなくなって来たの(😼)であ(🔌)る。それは、た(➰)しかに、(🏣)中(zhōng )学校というもの(🏂)の空気(qì )が、彼にいろ(🌒)いろの新し(🍦)い問(wè(👻)n )題を(⚽)あたえ、彼の関心(🏋)(xī(🍢)n )を、急(🏖)に家庭以外(🚠)の世界(⛱)にまで拡げてくれた結果にち(🎆)が(😤)いなかった。その意(yì )味(wèi )では(🍝)、中学(xué )校(😈)というところも、尊敬すべき先(xiān )生が(💈)いるいない(🤓)にかかわらず、人(🚑)間(🍘)を成(🕶)(chéng )長さ(👺)せる何かの魔術(🎭)をもったと(🐘)ころだ、といえるであろう。
「(🏩)むろんだ。個人(🔷)の問(⏳)題じゃつまらんよ。」
しば(🌴)らく沈(shěn )默がつづ(🌞)い(🐾)たが、大(dà )沢はに(🎶)こ(🏤)にこ(✌)し(♿)て、
しばらく(🔳)沈默(🔚)(mò(📙) )が(🍛)つづいたが、大沢はに(🗣)こにこして、(🤬)
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