「この(💋)野郎共、(🤭)串(chuàn )だんごみたいに、手(💕)前(qián )え等ばつき(🌝)さ(🤰)して、警察に、(🥎)渡し(🍨)てやるから――今に(😅)、食はね(🐲)え(🕟)め(🤑)に會ふな! 役(🐬)人ばつれて行つて、お前達(➡)のものビ(🚱)タ/\片(🥦)ツ(✴)ぱしから差押へてや(🐩)るから。」
母(mǔ )親は床(chuá(🏗)ng )を三つ(😠)敷(fū(🐻) )い(🚨)た。
百姓(😦)達は二人(rén )三人一(🔗)緒(🧞)に(🏤)なつて、今(jīn )日(rì(🔸) )のこ(😑)とを話しながら(🤛)歸つて行(🦋)つた(🛑)。外(wài )は(🔀)まだ風は(🏀)やんでゐなかつ(⏫)た。百(bǎi )姓達は(🔲)厚い肩を前(📗)の方へ(❌)圓め、首を外(🌒)套の襟の(🎸)中にちゞめて、外へ出て行つた。
源(🤾)吉は然し、やつ(♋)ぱり外の(🌴)百姓達と同じやうに、さういふこと(🔃)を(📽)、たゞ(⬇)ぼ(🐀)ん(🦔)や(🌺)り考へてゐた(🆔)(――考(🔥)へてゐたとは云へ(〰)ない程度であ(👪)つた(🚺)が)が、そ(🥃)のぼんや(📦)り(🚃)し(🦑)た考(🥋)(kǎo )へ?(👅) が(🥠)、今度は(🥘)、(🕵)源吉(🌐)自身の(🧢)經驗(🛑)で、少(🌓)しづゝ形をとつてきた。そして(🛐)そ(❎)のことが、もう(🌅)一(yī )歩思ひ切つ(🍲)た跳(🖲)進(😦)をしたのは(🤯)、校長先生(shēng )の話(huà )したこ(🍅)と(😭)であるやうだつた。こんな(🗓)簡(🐎)單な、分りきつたことを、然(rá(⚫)n )し百姓は一(yī )生(👱)がかりで分つ(⛵)た、或ひは分らずに終ふことさへあ(🔎)つた(🖇)。分(🏓)らずに(✔)終ふ(🐔)こ(🥕)とが、(➿)かへつて多かつた(🎵)。
源(yuán )吉が歸(🌱)らうと、外套(♏)に手を(❎)通してゐる(❄)と、先生(🧘)の子(zǐ )供が出て(🕠)きて、(🥩)源吉に是非遊(yóu )んでゆけと(🤦)、着かけてゐ(💩)る(🦆)外(wài )套(💫)をひつぱつて、居間の方へ連れて(🆖)行つた。仕方なしに源(yuán )吉(jí )は、しばら(🏑)くの間(🦏)、子供の相手になつてゐた。源吉は何(hé )時も他愛なく子供相(🅿)手(shǒu )に遊(🎢)ぶので、好き(🤣)が(💑)られてゐた。が(📧)、源(🌳)吉はその、子(zǐ )供達に好(hǎo )きがられる(🚾)、何(👢)んと(🕓)も云は(🚺)れない大ま(🏑)かな、無(🎶)心な氣持が、ちつとも出(🌾)な(🛋)かつ(🍮)た。源(yuá(⚪)n )吉は(🙅)何處(⛪)かイラ/\して、じつとしてゐられな(🗒)か(🥩)つた。好(♟)(hǎo )加(jiā )減(🏪)にして出てき(😃)た。外へ行(háng )かうとして、教室の戸(🐺)(hù(🛏) )を(🌎)あける(🐓)と、殘(📜)つた四(sì )、五(wǔ )人が相談(🌁)をしてゐ(🔴)た。
「あま(🚟)り先(xiān )き立たね(🚾)え方えゝべ。ん、源。」
(🗳)こゝ(🔆)に働(dò(🕕)ng )い(🎦)てゐる人達(dá )は、百姓のやうに、(💴)貧乏(fá )はし(❕)てゐ(🗑)ても、何處(chù )かがつしり(⚡)した(🦗)と(👁)こ(👧)ろ(🔬)がなく(🎈)て(🐄)、青(qī(🚍)ng )白(bá(😩)i )く(⏺)て、病身ら(🚁)しくて、いつでもセキをしてゐる。俺は、そ(🚣)のことを(🧡)考(🧙)へて、暗(àn )い氣(🕝)(qì )持に(🔭)なつてゐる。石狩川の大(dà(🏏) )平原にゐ(⭐)た方が、と、(🅱)きまりきつた愚痴が、(🥩)此頃出(chū )かゝつてゐる。本(🌔)(běn )當のところ、其(🎉)處の生活(huó(🛋) )も亦い(📝)ゝものではないが。
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