こうなってくると黙(mò(❌) )々(🚳)隊(🚦)(duì )もくもくたいは急(🏷)に(❔)活(huó )気(qì )づい(🌈)てきた(🎃)。一(🗜)塁(📆)手(⏳)の旗(qí )竿はたざおは二塁(🌚)打(dǎ(🐒) )を打っ(😕)て千三(sān )が本塁に(🏑)入った。黙々(🛺)もく(⛎)もくは一(yī(🚑) )点(diǎn )を勝(shèng )ち越し(🤳)た。つぎのすずめはバウンド(🏿)を(🌝)打って旗竿はたざおを三塁に進(🎙)めた(🍁)。
じ(📲)っと(🌐)目(🚢)を閉とじて祈念する(🤙)とふ(😒)しぎにも勇気が次(😎)第(dì )に(♋)全(quán )身(shē(🍙)n )に充(chōng )満(👔)(mǎn )す(💑)る。朝(cháo )飯をすまして塾へゆ(💔)くと安場(chǎ(🔛)ng )がすで(💊)にき(🌚)てい(⌚)た。一分(😩)時ぷんじ(🌰)の違いもなく(🐲)全員(🧖)がうちそろうた。そ(🏼)こ(🤔)で先生(🕑)が先頭になって調(diào )神(shén )社(🚏)つきの(🐜)みや(👿)じんじゃへ参詣(yì )する(🎊)、それか(✈)ら(📳)例(🈺)の(🥋)空あき地ちへ(🚾)でて猛烈(🧗)な練(liàn )習(xí(🐌) )を(🔓)はじめた。
「(🎞)ぷうぷ(📿)うぽうぽ(🥜)う(🚛)」とらっぱが(📙)鳴(míng )っ(🎳)た。
(🚮)この声と共(gòng )に学(xué )校(🆎)の応(yīng )援歌(gē(⛷) )がとどろ(💔)いた。黙々もくもくの第一打(dǎ )者(🍬)は五大洲である。かれはかん(🔏)か(📱)ん(👕)におこっていた。かれは頭の鉢巻きを(⏮)かなぐり(💸)すてたとき、そ(🤦)の(⛱)斑(🐄)々は(♐)んぱん(🔝)た(👿)る火傷(💆)(shāng )やけ(🍻)どのあ(🖇)とが現われたので見(🍝)物人(🖨)(rén )はまた(🚡)また(😑)喝(hē )采した。
「そうか、かにが一(yī )ぴきはい(🙍)ってるような気がする(🧞)よ」
先生は一帳(📌)羅い(🅱)っちょうらの羽織とは(🧟)か(🐞)まをつけて出迎えた(🍟)。
「活動(🚩)じゃな(📇)いかえ」と母がい(😐)った。
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