朝(cháo )倉先生(🅱)(shēng )は(⚫)、この話を語(🛎)りおわると、しばらく沈(🍽)(shěn )黙した。
「先生(shēng )もそうお感(gǎ(😟)n )じで(💥)したか。」
と、次(cì )郎(🦐)はちょっと考(🆘)え(🐾)てい(🕸)たが、
「もういいで(🍾)し(⛽)ょう。ず(🐑)い(💹)ぶん(🥝)なが(🏆)いこと打ったんじゃありま(⚾)せんか(🔙)。」
もう、そ(🆓)のこ(✉)ろには、(⚡)廊下(xià(🍧) )を(❣)行き来(lái )す(🗞)る(🈸)塾(⭕)(shú )生(shēng )たちの足(zú(🏾) )音も頻(⤴)繁ひんぱんになり、ほうぼ(🍟)うから、わざとらしい(🎚)か(🔜)け(📮)声(shē(👎)ng )や(🛣)、と(🚆)ん狂(🤬)き(🧙)ょうな笑い声などもき(🔉)こえていた。ゆうべの懇(kě(🚢)n )談会で分担(dān )ぶんた(♊)ん(🏋)をき(🗣)め、かれら(🐭)自身(🚼)の室(shì )はもとよ(⛽)り、建物の内部を、講堂や、広間や、便(biàn )所にい(🎨)たるまで、全(💍)部清掃せ(🥑)いそ(😱)うす(🔭)るこ(🧚)とに(🗞)申し合わせていたので、かれ(🚭)ら(💫)も、まが(👎)りなりにも責任だけは、果たさな(🀄)ければ(🎆)なら(⤵)なかっ(💨)たし、(🤤)それに(👬)、きびしい(🛸)寒さと、お(🎠)たが(🧑)いの眼(yǎn )とが(👋)、か(📧)れ(💶)らを、外(wài )見だけでも、(🤟)いかに(😖)も忙いそがしそうな活(huó(👠) )動に(🤛)駆(🏭)かり(💻)たて(🔲)ていたの(🔗)である。
「(👙)私は、(🥌)大(dà )河をそんな(🥫)ふうに思うのは(🔼)、む(🍒)しろ大河(hé )に対(duì )す(🌈)る(🥡)侮辱だという気もす(🦌)るんだがね。」
「最初の朝に(🎢)しては、め(🍀)ずらしいことだ(😥)ったね。時刻が非常(💬)(cháng )に正確(🖨)だったし、そ(🐮)れに、打ち方がち(👳)っとも寒そう(🎟)でな(🛸)かった。」
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