次郎は(🚀)、そんな対(duì )話(🤰)の(🔝)中にも、(🔝)友愛塾に(❎)課され(🎶)た(😛)大(dà )きな問題があると(🥔)思った。そして、かれら(🗣)の(💜)話(huà(👩) )がどう発展(zhǎ(🥋)n )していくかを興(🥎)味(🐛)を(😿)も(🚖)って待っ(📖)ていた。かれらは(🍭)、(🤢)しかし、(💉)笑った(🖱)あと、急に口をつぐん(🏡)でしまった。次郎が大便所の中にいることを(🗝)だれかが(❌)思い出(chū )して(🍴)、みんな(🦏)のおしゃべ(📮)り(🌐)を制(zhì )止(⏱)する合(hé )い図(tú )をした(🚣)ものらしい。
それから、朝倉先生(💥)は、何かおか(🏋)しそうにひとりで笑って(✖)い(💄)た(🛁)が、
「(🔫)例によって(🎗)、指導者がいる(🦊)よう(🍨)ですね。」(🔍)
間もなく、侍(🕋)僧に伴(🕗)(bàn )ともなわ(🚠)れ(🧠)て、一人のつ(🔊)つましやかな(⏬)小(💧)僧(👆)がは(🦐)いって来た。和尚は慈愛じあ(🛣)いにみ(😺)ちた(🔄)眼(yǎn )で、(🎇)小僧を見(jiàn )な(📦)が(🔠)らたず(🤞)ね(😁)た。
朝倉夫人は(🦅)、行事(❔)をおわっ(🆎)て空(kōng )林庵に引きあげるまえに、わざわざ次郎の室にやっ(⤴)て来て(🚔)、しばらく話(🔢)しこんだ。その(🐪)話(huà )の中(⏲)にこ(🚾)んな言葉も(🏸)あった。
「しかし、ぼくから(🛍)先生にそう申してお(🏓)いたんじゃあり(🍍)ま(🏧)せんか。」(👆)
かれが、便所に通(tō(🤱)ng )ずる(🕺)廊(láng )下(🕌)(xià )の角(🚦)をまがると、一段さ(📑)がった入り(👁)口のたた(⏰)きの上に立っ(🍍)て、何(🎅)かし(🏴)きりと声高こわだかにがなりたて(💥)ている一(⏱)人(rén )の塾生(shēng )がいた。見ると、(😀)飯島好造(🍦)だっ(🔈)た(🆓)。
「でも、道案内によく引っぱり出さ(🉐)れなか(📵)っ(🕌)たことですね。」
つ(📅)きあたりに、大便所(📔)(suǒ )がこ(🤚)れ(🌶)も七つほどな(🐂)らんでいる。その(🌡)うちの、右はじの一(yī )つだけが戸(hù )が開(📯)い(🧢)てお(😢)り、そ(🆑)の少し(😃)手前の(🚏)、たたきの上に、水をはったバケツ(💸)が一(🐥)(yī )つ(🥝)置(🍐)いてあるのが見(✋)えた。戸の(🐓)開いた便(🦒)所の内(🖼)側(🤑)は、電燈(dēng )の光(guāng )を(🌦)斜(xié )ななめに(🎣)うけてい(🌯)るの(🥉)で、よくは見(🌁)えな(🈁)い。しかし、だれか(🥑)中(zhōng )で掃除をしていることだけは(🈁)た(👻)し(🐃)かだった(🌪)。六(liù(🥩) )人の(🎋)室員のうち、飯島は入り口に立っており、両がわの(🌸)小便所(suǒ )に二(èr )人ずつ働(💮)(dòng )いている(💸)の(🏪)だか(♏)ら、あとの一人(🚂)は大河にきま(🌌)っている。次(🍖)郎(🕧)は、そう思って、すぐ(🍼)声(shēng )をかけ(🥖)ようと(🎍)した。し(⛑)かし、な(👥)ぜ(🚀)か(🌥)思(🔤)いと(💽)まった。そ(🎸)し(🏇)て、入り口(💱)(kǒu )の横(🤫)(héng )の板壁(😌)いたかべにかけ(🚁)てあった便(🏈)所(suǒ )用の(⏳)雑(👨)巾を一枚とり、それをたたきの(🐴)上のバケツ(💼)の水(shuǐ )にひたして、しぼったあ(🔻)と(🔃)、大河(hé )のはいってい(😲)るのとは反対のはじ(🌤)の大(🍍)便(biàn )所の戸(💭)(hù )をあ(🌦)け、中に(🕎)はい(⬜)った。
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