「それ(💼)は(🈲)ぼくもよく(🌫)ないと思う、しかしそ(😚)んなことは忠告ですむこと(🚼)だ、(🐋)一度忠告してき(🧕)かなかった(🤳)らそのときに第二の方法を考(🤴)(kǎ(🎷)o )えよう(📕)じゃないか、ぼくは(🚜)生蕃せいばんのことでこりた、(👪)生蕃は決して悪(è )い(🥃)やつじゃなか(🎗)っ(👍)た、(🔺)だ(🆎)があ(🛎)のと(✊)き諸(🍜)君(🔰)がぼく(💽)に同情して(😝)生蕃を根(🐅)底か(🦕)らに(🤽)くんだ、(🤫)そ(💓)のために彼(😑)はふたた(🌊)び学校へくることができ(🤸)なく(😞)なっ(⛪)た、ぼくはいつ(🐞)も(🏥)それを思うと、わ(🌦)れわれは感情に激(jī )げきし(🌘)た(🌄)た(🈯)めに(🙉)ひとりの(🛩)有為ゆ(🌿)ういの(🤪)青(🙌)年を社会(huì(🥡) )から葬ほうむることになっ(🖋)た(🔟)ことが実(shí )に残念で(🍱)たま(🔖)らん、人(rén )を罰するには慎(🕳)(shè(➰)n )重(🛍)しんちょうに(🦖)考え(🗯)なけ(🍴)ればならん(🤭)、そうじゃないか」
「待ってくれ」と(🐎)光(🐚)一はい(🎺)った。「一体(tǐ )手(shǒu )塚のな(🕓)にが悪いん(🧙)だ、問(wèn )題の(👏)要点がぼく(🤞)にわから(🏦)ないか(🍮)ら説明し(🔑)てく(📵)れた(🍘)まえ」
「このあ(🐈)んば(🏑)いではかならず勝つぞ」
「今(🌮)日(rì )きょうは休む(💙)よ」と安場(🥦)はいった(🐷)。
「それは(⛳)ぼ(👙)くも(🛅)よくないと(🖨)思う、(🈁)しかしそんなこと(☕)は忠告ですむ(🛴)ことだ、一(yī )度忠(zhō(🍯)ng )告してきかなかったらそのときに(🌼)第(❗)二の(🛬)方法を考(kǎo )えようじゃな(🙈)いか、ぼく(🤣)は生(shēng )蕃せ(🧢)いばん(🏎)のこ(🍆)とでこ(🐦)りた、生蕃は決して(🎫)悪(🐟)いやつじゃ(🛺)な(🖍)かった、だ(➰)があの(📨)とき諸君がぼくに同情して生(😇)蕃を根(gēn )底からにくん(🏑)だ、そ(🌹)のために彼(🐓)(bǐ )はふたた(🎅)び学(✳)(xué )校へ(⚓)くることができ(📢)なくなった(💈)、ぼく(🐮)はいつもそれ(📽)を思(🖍)(sī )うと(🍇)、われわれ(🤫)は(💕)感(gǎn )情(qí(🍛)ng )に激(🕶)(jī )げき(💌)したた(📵)めにひと(🤭)りの有為(wéi )ゆ(📞)ういの青年を社会から(🐁)葬(zàng )ほうむる(🥒)こと(🚤)になったこ(💦)とが(🍑)実に残(🕤)(cán )念(niàn )で(🚇)たまらん、人を罰する(🍃)には慎重しんちょうに考(🕤)え(🗓)なければならん、そうじゃ(🏡)ないか(🤪)」
「じゃ一高(gāo )で一(🎴)緒になろう、きみがショ(😎)ートでぼくが投(🥘)(tóu )手で小原さんが捕手(😓)だったら愉快(kuài )だな(✊)」
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