(📵)塾生たちは、かる(💬)くとじたまぶたをとお(📴)して、窓のす(🛎)りガラ(🛎)スに(🎒)刻(kè )々に(💊)明(míng )るくなって行く朝の(🕌)光を感(gǎn )じながら、(🔉)つぎの言葉を待(dài )った。軒(xuān )端(🍏)(duā(♿)n )の(👊)きばには、雀(què )がちゅんちゅんと、間をお(🚖)い(🐹)て鳴(📄)(míng )き(🙅)か(🈶)わしている。
(🍝)飯(😢)島は、そう言(yán )う(🚙)と、い(👥)かに(🛡)もあわてたよ(🥘)うに、あ(📮)たふたと廊下(xià )に足(zú )音(🕢)をたてて(🎛)去った。
「おはよ(🎵)うございます。」
(🌟)かれは、掃除そう(😢)じ(💦)をしながら(🔑)、根(🎩)気よく鳴りつづけている板木の音に、ふと(🌴)好(🕢)奇心こうき(🌁)しんをそそられた(⏲)。それは(🚗)、鳴り(🐀)はじめた時刻がきわめて正確だったからば(💒)かりでなく、そ(🦈)の音の調子に何(hé(🙊) )かしら落(luò )ちつきがあり、(📓)しかも(🎢)、い(🚹)つ(🥨)ま(😼)でた(🌏)っ(🚷)て(👑)も(🐻)それが乱れなかっ(💜)たか(🔳)らであ(⛄)っ(🚸)た(🍭)。
静かな空気の中(🕟)を、えぐるよ(🗻)うな沈(shěn )黙(mò(😕) )の数(🔂)秒(🚧)が(🥥)流(liú )れた(💄)あと(📃)、(🚯)朝(💆)倉先生の言葉が沈痛(🍊)ちんつうにつ(🐭)づ(🏯)けられた。
次(cì )郎は、自(🕷)分(🕡)(fèn )の責(✈)任(rè(⌛)n )であ(🚳)る(🛂)二つ(🍛)の室の掃除を終(💻)わると、すぐ便所掃(sǎo )除の手伝(🧡)いに行った。これは(🐘)、かれが助手として塾(🛁)生活をはじめ(🔙)た(🚙)当(dāng )初からの(👱)、一つの誓ち(🍧)かいみ(🏘)た(🔬)よ(🏄)う(👉)になって(🚓)いたのである。
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