選(🐧)手(shǒ(🚅)u )は入場(🎹)するや(🗳)いなやす(💺)ぐキャッチボ(😙)ールを始(🗑)めた、(🐯)それがすむと(🔏)、一(yī )同さ(🍗)っと(🔌)散(sàn )ってめいめいのシ(⬛)ートシートに走(🎍)った。やがてノ(🎫)ックが始(🍚)まった。ノッカー(🚸)は慶応の選手(🥀)であった(🤘)山田という青(👀)年である(📦)、正(zhèng )確な(🐗)ノックは士気を一層(céng )緊粛きん(😐)し(🏭)ゅく(📳)させた、(⬅)三(sān )塁か(🦑)ら一塁まで(🎼)ノッ(🔉)ク(🌴)して外(wài )野にお(👓)よびま(👄)た内(🔏)野(🥈)(yě )におよぶ(🗡)までひと(🌩)りの(🌙)過失も(🏑)な(🚇)かっ(🍆)た、次(🐤)第に興奮こうふ(⏱)んし(🥨)きた(💏)る技(🍤)術の早業はや(⭐)わざ(🔀)は(🤝)その花(🥜)(huā )や(😧)かな服装と、いかに(🗿)も得(💘)(dé )意(🌐)然とくい(📣)ぜんたる(🌂)顔(🧀)色(🍽)と共(🕘)に見物(🎻)(wù )人(rén )を圧(👝)倒(😗)し(🚝)た(🚊)、ダブルプレー、(👪)ト(💦)リプルプ(👏)レ(🗻)ー、その(🕕)中に手塚のできばえはべっしてすば(😥)らし(📫)かった、かれはどんなゴ(⏮)ロ(🔦)でも完全に(🐏)つかんだ(🐲)、(🐦)かれ(🎽)は頭(🗓)(tóu )上(shà(🤩)ng )高き球をジャン(👕)プしてとった、左側(cè )に打(dǎ )たれた(🍢)難(nán )球を転こ(🛫)ろんでつ(🌧)かんだ、つかむ(🚌)や(🧛)い(🎋)なや二塁に送った。その機敏さ、洒(🗽)脱し(🙉)ゃだつ(⚾)さ(🐚)はさ(🔍)ながら軽(🔂)業師か(📺)るわざしのごと(👂)く見(jiàn )物(wù )人を酔よわした(👃)。
「ホ(🌂)ームイ(🔺)ン(🍥)」
「もくもく(🌀)勝っ(📡)た勝(🛑)った(🤸)」(🆚)
(🐨)わっという喊声かんせいと共に千三は球が(🔳)たしかに(🏵)手塚(zhǒ(👽)ng )に取られた(🕴)と思った(🍢)、が球は手塚の靴(xuē )先にバウンドした、手塚はダブルプレーを(🥣)食(shí(🙎) )わして喝采(cǎ(🦎)i )か(💟)っさい(🏵)を博そ(🚢)うと(👾)あせった(🉑)のでスタートをあ(🐀)やまったのである、か(🍾)れはバウン(🌫)ドした球をつかもうとしてグロー(🉑)ブの上ではね返した、ふたたび拾おうとし(📱)た(🚈)とき二塁手と(👊)衝突しょうと(🦖)つし(🏓)て倒れ(🈶)た。かれは起きあがったが(🕗)あわてたために球(🚣)が見えなかった、(📡)球はかれの靴のか(🎭)かとのところに(🥞)あったのであ(🕧)る。
「伯(🕺)(bó )父さ(👩)ん(❇)、ぼくが商売に出ま(🔁)すから伯父さん(🥥)はやすんでくださ(🦏)い」
いろいろな感(🥐)(gǎn )慨(🏜)が胸に(🃏)溢あふれ(📢)た、かれは(😠)そのまま(😷)足を活動小屋に向け(🖕)た。
久保(bǎo )井校長のつぎにきた熊田校長(🌓)というのは(🔝)おそ(😶)ろしく厳格な人であった(🛣)、久保(⛑)井(jǐng )先生は(🤹)温厚(🕚)で謙(qiān )遜(xùn )で(⛩)中(⏮)和の人であっ(😒)た(🚚)が、熊田(👸)(tián )先生は直情径行ち(📌)ょく(😍)じ(🐔)ょうけいこう(💦)火のごと(💕)き(🚁)熱(rè )血と、(🚮)雷(léi )霆(tíng )らいていのごとき果(guǒ )断をもっている。もし久保(👢)井(jǐ(🛅)ng )校長(zhǎng )が春(👽)な(🚷)ら(🖊)熊田(tiá(😦)n )校長(🛐)は冬であ(🛑)る、前者は春風(fēng )駘(📐)蕩(dàng )たい(🎠)とう、(⌛)後者は(🏇)寒風凛(lǐ(🍗)n )烈りんれつ! どん(📠)なに(⏳)寒(📴)い日でも熊田校長は(🌨)外(wài )套がいとうを着ない(⤴)、校長室(🚈)に火鉢もおかない、かつて大吹(🍊)雪(🔣)おおふぶきの日、(🌕)生(🤲)(shēng )徒はことごとくふるえてい(♎)た(💷)日、校長(📳)は校庭にでて雪だるまを(🚿)転がしまわった、その髪と(😎)なく目となく口(🏑)となく、雪(🐈)だらけになったが少しもひ(🌒)るまなかった。
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