「し(🚩)かし喧嘩(huá )したって、かな(🚮)いっこな(🚑)いぜ。それに(🧕)、あんな連中を相手(♉)(shǒu )にしたっ(😽)て、つまらんじゃないか。」
(📒)次郎は、そ(🌬)の光(guāng )景(💹)(jǐng )を見ると、これ(🍣)からどうしたものかと考(🤘)(kǎo )えた。もとの(🚀)位置に帰る気(qì )には(🏅)、とても(🌖)なれなかった。かといっ(🚝)て(🔼)、(🕕)いつ(🍊)まで(🐗)も(🧕)そのま(🎤)ま立(lì )っている(🍄)わけに(🦇)は、(🔲)なおさ(🏜)らいかない。彼は、しばらく、(🦐)じろ(🚏)じろと(😩)周(🚲)囲を見まわしてい(✍)たが、ふと目のまえに、ふみにじ(⛲)られた(🆗)ようになってころが(🌽)っている帽(mà(⏫)o )子が眼についた。それは、彼が(🍠)つ(🧦)いこない(💺)だ父に買ってもらったばかり(📑)の、そして(🐎)、きの(🔨)うはじめて、組(📍)(zǔ )主任の(🧘)先生(🗝)に渡(🏩)された新(✏)しい徽章をつけたば(💓)かりの、彼(👛)の制帽(mào )だった。
と、最初の提(tí )案者(🏔)て(🔒)いあん(💞)しゃが、ち(📞)ょっ(🆓)と間をおいて、(🙍)たずねた(🔞)。それ(💲)はいかにも自(zì(💖) )信のない(🥚)たずねようだっ(🥪)た。
「狐もさす(🔈)がに面喰ったろう。」
「しかし、頭(⛸)の悪い奴ばかりそろって(🕑)いるんだか(💛)ら(👧)、それがあた(⏭)りまえ(🔃)だろ(🌆)う(🎫)。」
「ようし(🕡)、わかった(🍈)。」
第一、入学の当(🌱)初(🦎)から、五年(🗾)生(🌱)の間(🎃)に「生意(🍀)気な新入生」として有(yǒ(🌍)u )名にな(🛴)ってい(🎮)た(🚅)彼は(🕓)、彼らに(🎋)鉄拳制裁(🍺)(cái )の口実を与えま(🎠)いとし(🔩)て、校(xiào )内(nè(💤)i )で(👷)は(🌦)無論(lùn )の(🗳)こと、ちょ(💛)っと散(🐄)歩に出(✝)るのにも、始(👚)(shǐ )終(📖)頭をつかい、気を張っていなければならなかった。「狐」や「三(sā(♓)n )つボタン」のような上級生(🐬)(shēng )に(🍘)対して、卑(bē(🥛)i )屈ひ(📢)くつにもならず、(🌈)言(yán )いがかり(🚢)も(😱)つけられないよ(⛸)う(🏛)に(🧔)するに(🐮)は、次郎の苦(🏡)(kǔ )心も、実際(jì(👼) )並たい(🐙)てい(👌)ではなかっ(🐣)たのである。彼は(🏽)ちょ(🌚)っ(🔍)と門口を出るのに(🛹)も、必ず制服(🧙)制帽をつけていた。街角では、(🍨)一(yī(🌓) )応四方を見(🏦)渡して、五年(🍪)生の姿(🍜)が見えると、相手がどこを見ていようと、(💓)それに対し(🗽)てきちんと敬(🔱)礼をした。むろん(💆)、校則は、(⛱)どんな些細なこ(💖)とでもよ(👫)く守った(🏨)。その点では、(⏯)人(🥂)一倍細心(xīn )な恭一(yī )ですら、彼(bǐ )の几(jǐ(🧠) )帳(zhà(🛴)ng )面きちょう(🚉)めん(🆘)さをお(🚯)りおり(🎴)冷やかしたくらいであ(🕷)った。そ(🚾)の代り、彼は(💿)、今後五(wǔ )年生に無(wú(💹) )法(🌔)な暴行(👕)を加えられたら(🥕)、退学(🎁)処分の危険(xiǎn )を(📟)冒しても、思いきって(🖲)反抗(kà(🍟)ng )を試みようと(🔩)、固く(👩)心(📭)に誓っていた。彼が彼(🆒)の小刀ナ(🤣)イ(😹)フ(🎢)を筆(🦕)入(💬)に入れ(📪)な(🚧)いで(✝)、いつも(🏝)衣嚢か(🖤)くし(📼)に入れ(😴)てい(🌵)たのも(🍳)、実(🏔)は(🍕)そのためだったのである。
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